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中班语言活动：《小仙女的云》 文章 来源莲 山课件 w ww.5 Y K j.Co M 中班语言活动：《小仙女的云》 设计意图 活动《小仙女的云》是一则情感类的故事，活动是通过故事让幼儿知道快乐的孩子能找到更多的朋友。现在的孩子大都是独生子女，在家父母老人过分宠爱，事事依着孩子，导致现在很多的孩子都以自我为中心，遇到不顺心的事情动不动就发脾气，缺少与他人、同伴交往的一些基本的常识，不懂得用一些正确的方法去与同伴交往。因此设计此活动为了孩子知道与同伴交往的快乐。活动中借助小仙女的形象图和云朵图来激发孩子对故事的兴趣，从而引发孩子理解故事内容。活动的最后以小游戏结尾，进一步让孩子体验到与同伴共同游戏的快乐。 活动目标 1.理解故事内容，知道快乐的孩子能找到更多的朋友。 2.能愉快地与同伴交往。 活动准备 故事录音，哭泣的仙女图片一张。各种各样的玩具，数量少于幼儿人数。 活动过程 （一）帮哭泣的小仙女想办法。（谈话讨论，启发幼儿想办法让小仙女高兴起来） 1.出示哭泣的小仙女的图片。小仙女怎么啦?她为什么哭? 2.你能让小仙女快乐起来吗? 3.小仙女的朋友们也想了个好办法，让我们听听故事《小仙女的云》吧。 （二）理解故事内容。（借助挂图，帮助幼儿更好地理解故事内容。） 1.出示挂图，引导幼儿完整欣赏故事一遍。 2.提问：小仙女的头上有什么?这朵白云为什么会变?小动物想了什么办法让小仙女高兴起来? （三）快乐的孩子朋友多。（联系实际生活，引导幼儿思考寻找朋友的好办法。） 1.你愿意做个快乐的孩子吗?为什么? 2.怎样才能有更多的朋友? （四）结伴玩玩具。（实际操作，引发孩子合作玩玩具。） 1.播放轻音乐，提供各种玩具，使幼儿轮流玩、合作玩，体会与同伴共同游戏的快乐。 2.说说自己和伙伴一起玩是否高兴，有没有出现“小黑云”。 nbsp; 文章 来源莲 山课件 w ww.5 Y K j.Co M 1