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中班绘本阅读活动：努力生长的小种子 文 章来源 莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 中班绘本阅读活动：努力生长的小种子 设计思路： 绘本《小种子》讲述的是秋天来了，大风吹来，把花种子们高高地扬起来，带到远方。春天来了！ 小鸟飞来了，太阳出来了，春雨落下来了。种子们开始长大了，它们长啊，长啊，一刻不停。阳光照耀着它，雨水滋润着它。它有很多叶子了，它越长越高。它也长出了一朵巨形花。 本次活动我选取了一段《惊愕交响曲》,音乐旋律中突然出现的响亮音色所展现的情境与小种子钻出土的情境相近,。借助故事绘本，通过音乐的倾听和欣赏,幼儿能够较好地进入到绘本所描述的情节中,理解故事的内容，同时帮助幼儿提高幼儿对音乐的感悟力。 活动目标： 1、理解故事内容，了解小种子生长的过程。 2．感受乐曲的变化，在情境中表现努力生长的小种子。 活动准备： 1、绘本PPT《小种子》、音乐《惊愕交响曲》、纱巾人手一条。 2、全体幼儿围坐成一个圆圈。 活动过程： 一、介绍绘本。 师：秋风把一粒花种子吹到哪里了呢？今天就请小朋友一起来看看吧。 （评析：以绘本故事导入，引导幼儿仔细观察，大胆猜测，激发阅读的兴趣，使幼儿的注意力迅速集中） 二、理解故事内容，了解种子发芽成长的过程。 师：花种子为什么飞到太阳下面、飞到冰山上空、飞到大海、沙漠上空都没有发芽？ 师：最后花种子落在土里发生了什么？ 小结：种子发芽需要很多条件，水分、阳光、温度、空气，缺一不可。 （评析：幼儿观察画面，结合画面特征和关系加以判断、讲述。幼儿想象的热情和好奇心得到激发，能够主动运用已有经验去思考、判断，引发出阅读兴趣。幼儿在感受种子成长过程中体验大自然的神奇。） 三、尝试用肢体动作表现种子成长过程。 师：今天，我带来了一段非常好听的音乐，讲的就是关于“努力生长的小种子”的故事，我们一起来听一听吧! 1、初步尝试用肢体动作表现音乐 师：小种子到底是怎样“努力生长”的呢?谁愿意到上面来表演小种子“努力生长”的动作? 师：怎样用动作表现风和雨呢？ （评析：幼儿随音乐发挥想象，并自由、大胆地用动作表现自己的理解，动作千姿百态，兴趣高涨。） 2、尝试借助“纱巾”表现花种子的成长过程。 师：我们用“纱巾”来当一粒种子，随音乐表现更多的种子，你们会不会呢？ （评析：启发幼儿借助“纱巾”用动作表现种子成长过程，增强了幼儿的表现欲望。整个活动幼儿始终处于主动学习状态，创造、尝试精神渗透在每一个环节中。打破了传统教育中“灌输“模式，教育形式活而不乱，教育效果显著）） 三、讲述故事后半部分，总结提升。 1、尝试表现自己是一朵漂亮的小花 师：最后小种子开出了一朵巨形花，假如你是一粒花种子，你想开出什么样子的花？请在音乐结束时做出开花的造型。 2、送礼物给朋友，分享快乐。 （出示种子若干）师：今天我带来了许多种子小客人，每人带一颗种子回家种到土里，并观察、记录种子成长的过程。 （评析：将阅读与生活结合，给幼儿一双“再次发现新的信息”的惊喜和再次阅读的渴望。） 文 章来源 莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 1