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中班科学活动：纸花开放 文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.cOM 　　活动目标 　　1.了解纸有吸水的特点，感知不同材质的纸吸水性不同。 　　2.愿意动手操作，对实验感兴趣。 　　活动准备 　　1.绘图纸、手工纸制作花苞图示各一张，实验步骤规则图示，绘图纸、彩色手工纸、小花若干。 　　2.毛巾、装有水的水盆若干(分组摆放)。 　　重、难点 　　重点：感知不同材质的纸吸水性不同。 　　难点：了解纸有吸水的特点。 　　活动过程 　　1.认识材料，引出话题。 　　提问：小朋友们，你们看看这是什么纸?(白纸) 　　你说的是它的颜色，你可以来摸一摸，我们平时会用它做什么?这是一张什么纸呀? 　　2.出示图示，讲解图示。 　　关于这张纸，我这里有一张图示，你来猜猜看是什么意思? 　　用纸剪成一朵花，然后折成一朵花苞，折好以后轻轻压一压。 　　提问：如果把这朵小花苞放到水里，可能会发生什么事情呢? 　　(会湿、会开放)你们想不想试一试?但是，在实验之前，我们有规则，你们要看懂了规则才能进行实验。 　　3.尝试第一次实验，观看实验规则图示，明确操作步骤方法。 　　实验规则图示：每一名幼儿拿一朵纸花;制作成花苞，放在水里;不能用手碰。 　　师：这里写了几条规则啊?(3条)谁能告诉我规则告诉我们什么? 　　要求：在进行实验的时候小手不能碰，但是我们的眼睛要仔细看，纸花发生了哪些变化? 　　4.幼儿操作，播放背景音乐，教师巡回指导。(仔细看看这张纸有什么变化) 　　5.交流试验情况。(花瓣撑开，纸花绽放) 　　教师提问：纸花在水里发生什么变化了?它为什么会开呢? 　　小结：原来纸花放到水里，水慢慢跑到纸宝宝的身体里去了，就好像纸喝了水一样，使花瓣撑开了，这就是纸的吸水性。 　　6.对比实验结果，经验提升。 　　(1)教师出示宣纸 　　你认识这样的纸吗?它有一个好听的名字叫宣纸， 　　(2)将不同的纸花放进水中进行观察，引导孩子发现会有点什么变化。 　　宣纸做的纸花要和刚才的图画纸做的纸花比赛，它们要比一比在水中谁先开放，你猜猜哪一朵先开?为什么? 　　(3)师幼一起修改实验规则。修改为：每名幼儿拿一朵图画纸和一朵宣纸纸花;制作成花苞，同时放在水里;不能用手碰; 　　(4)幼儿操作，教师巡回指导。 　　7.交流实验结果。 　　提问：哪一朵花先开放了? 　　小结：宣纸做的花 　　8.提出新问题，激发幼儿继续探索的兴趣。 　　教师提出新问题，用各种不同材质的纸制作成花苞，放入水里，他们的开花速度会怎样呢?请幼儿在区域活动中继续操作实验。 　　9.活动延伸。 　　将水盆和各种材质的纸花投放到科学区，供幼儿继续对比实验，感知不同材质的纸吸水性的不同。 nbsp; 文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.cOM 1