一位母亲经验：舍得“使用孩子”，孩子才会成器.docVIP

一位母亲经验：舍得“使用孩子”，孩子才会成器 　　一位母亲经验：舍得“使用孩子”，孩子才会成器 　　很多同学愿意在生活琐事，以及课外的手工作业中帮助孩子，有的同学认为，这些事会浪费孩子的时间，有些是因为过于溺爱我们的宝贝；很多老人甚至在孩子吃饭的时候也会协助孩子，殊不知这是一剂可怕的慢性毒药，孩子渐渐会失去动脑、动手的机会，有些孩子到了学校不会挑鱼刺，不会系鞋带…更可怕的是孩子的大脑失去了锻炼机会！ 　　同学们，认识到这一点是至关重要的，我的女儿从很小的时候我们就尝试尽可能让她自己去完成很多事情。现在女儿8岁了，我们很少辅导孩子，当然除了练琴时必要的指导除外，女儿的记忆力很好，理解力也非常出色，这一切要归功于我们的“舍得”教育理念。今天我们就和小小莫扎特音乐馆的同学们一起分享“舍得”的好处！ 　　一、敢于“使用”孩子 　　“只知怜惜孩子，不舍得使用孩子”，这是当今父母的爱的误区。 　　实际上，爱孩子，就要舍得用孩子。一个人在被他人需要和为他人付出时，才能感受到自己的价值。 　　一个孩子被大人使用和需要时，才能感受到自己幼小的生命是多么伟大，进而感悟到一种深深的爱意，并且产生强烈的责任感。 　　有的父母把儿子当“宠物”养，什么都替孩子干，从不让儿子为自己做点什么。其实，母亲对儿子的肯定，最能激发男孩的潜力。为了给妈妈一个惊喜，儿子可以创造出奇迹，这种动力能使一个弱小的男孩成长为勇敢的男子汉。 　　那么，父母该如何使用孩子呢？今天，小小莫扎特音乐馆就与同学们分享这个有趣的问题解决办法。 　　二、冲茶与炒菜 　　有一位男孩的母亲，从小就常对儿子说这句话：“有你，就是不一样。”儿子3岁时，有一次我抱他挤公共汽车，不料腿下一软，我没挤上车，差点摔在路边。儿子马上关切地问我：“妈妈，您怎么啦？”我认真地对儿子说：“妈妈抱着你上不去车。”儿子一听，马上跳到地上，用小手为我捶腿。我抚摸着他的头，欣慰地说：“有你，就是不一样！”儿子十分得意，以后再也不让我抱了，而且经常为我捶腿。 　　儿子上小学二年级的那个盛夏，一天我下班回来，儿子兴冲冲地端上一杯茶：“妈妈，您喝茶！我为您倒的。”茶已经凉了，我胃不好，不爱喝凉茶，但我仍一饮而尽，然后知足地说：“有你，就是不一样！如果茶再热一点就更好了！”第二天，我就“享受”了儿子倒的一杯热茶。 　　儿子上四年级时，一天他爸爸要出差，儿子高兴了，我却为难地对他说：“你高兴了，我可惨了，下了班还得急忙回家为你做饭。”谁知，儿子拍着胸脯，神秘地说：“爸不在，还有我呢！”看他那样子，我仿佛有了“依靠”，马上“恍然大悟”：“对！对！还有你，你也是个男子汉！”出乎我意料的是，第二天，放学后他早早地回到家，炒好两盘菜，放在盘子里，还用碗盖上。我一回家，儿子马上说：“妈，您快去洗手，我给您盛饭去！” 　　我特别“听话”，洗了手，就在饭桌前坐着。儿子盛来饭，我大口大口地吃起来。 　　儿子在旁边看着，用电视广告里的语气问：“味道怎么样？” 　　“味道好极了！”我也用了“广告语”。 　　“和我爸做的菜比怎么样？” 　　“比你爸炒的菜强多了！”我夸张地说。其实，他的手艺比他爸差远了，还有点不熟呢！但几年以后，儿子就是炒菜的好手了。 　　儿子多么渴望被母亲需要，被母亲肯定。母亲的伟大，不在于能否让儿子上大学、出国留学，而在于让儿子有一种成就感，找到自信，找到自我，找到父母和社会对他的需要！当他找到了父母和社会对他的需要，他便找到了一种责任，一种幸福。 　　真正爱孩子的父母，要在儿子面前表现得弱一点，给孩子一点爱他人的机会。别总把自己看成高山，视孩子为小草，让孩子靠着你、仰视你、畏惧你；更不要当大伞，视孩子为小鸡，为孩子遮风挡雨，让孩子弱不禁风。 　　三、挤公交的五大要素 　　想把孩子培养成能适应未来社会的人，就要“放养”，不能“圈养”，舍得放手。尤其是培养男孩子刚强、坚毅的男子汉气质，从小给他们一个自由独立的空间，提供锻炼、实践、展示本领的机会。 　　每天上下学的路程，正是培养孩子刚毅、能吃苦的气质的一个绝好机会。让孩子锻炼着自己上下学，可以让他在路途中寻找到不少乐趣，也能够增长许多课本上学不到的知识。 　　我儿子上小学时，家离学校很远，路上坐车要一个多小时。从三年级起，儿子就开始自己挤公共汽车上下学了。 　　有一天，他神秘地对我说：“妈妈，我发现，生活中处处有哲学。就说挤公共汽车吧，有五大要素。”我很感兴趣：“我儿子什么时候成哲学家了？挤汽车还挤出经验了！往下说，我洗耳恭听！” 　　儿子兴致勃勃地说起他总结的“五大要素”：“第一，等车的时候，不用老伸着头朝车来的方向看，那样的话，脖子多酸哪！只需用你的余光看着旁边的人，人群一有动静，准是车来了！” 　　“有道理！那么第二大要素呢？”我