校管课程的教学大纲汇总2011版.doc

目 录 形势与政策 1 思想道德修养与法律基础 12 马克思主义基本原理 20 中国近现代史纲要 26 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 33 大学体育 40 军事理论 44 计算机文化基础 47 大学英语1 51 大学英语2 53 大学英语3 56 大学英语4 59 航空航天概论 62 大学生职业生涯规划与就业指导 64 大学语文 68 高等数学1 70 高等数学2 74 微积分 78 计算机绘图 82 大学物理A1 86 大学物理A2 90 大学物理B 98 物理实验A1 104 物理实验A2 111 理论力学 117 电工技术 122 电子技术 125 电工实验 128 电子实验 132 机械原理 136 机械设计 141 机械设计基础 147 物理化学A 153 物理化学B 156 金工实习A 160 金工实习B 166 金工实习C 171 电工实习 174 电子实习 177 计算机应用实践 179 军事技能训练 181 【课程编号】130180、130181 形势与政策 Position and Policy 【学 分】2 【参考学时】32 【编 写】陈爱萍 【审 核】廖声丰 一、授课对象 全校所有专业本科生。 二、课程的性质和地位 《形势与政策》课是一门重要而又特殊的课。之所以重要，是因为它能帮助学生及时了解国内外大事，认识党和国家面临的形势与任务，从而自觉地与党和政府保持一致，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义的信心和决心。之所以特殊，是因为这门课的教学内容和时效都有特殊要求，政治性强，时效性强。 《形势与政策课》是一门全校性公共基础必修课，它以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与 “三个代表”思想为指导，以高校培养目标为依据，紧密结合国内外形势与大学生的思想实际，对大学生进行比较系统的党的路线、方针和政策教育的思想政治教育的课程。本课程贯穿于大学教育一、二、三年级的每学期，与《思想道德修养与法律基础》等课程联系密切。 三、课程教学的目标 本课程主要以当前国内外重大的热点问题为契机，对大学生进行形势与政策教育，帮助学生认清国际国内形势，了解党和国家的重大方针政策，目的在于将学生培养为具有坚定的政治立场，较高的思想理论水平，扎实的文化基础，较强的表达和分析能力，熟悉国内外形势政策、世界政治经济、国际关系等基本知识的“高素质、有理论、懂实践”的应用型人才。 四、教学内容 本课程教学内容根据教育部和江西省教育厅每学期“形势与政策教育教学要点”以及结合我校教学实际情况和学生关注的热点、焦点问题来确定，组织实施我校全校本科生《形势与政策》课的教育教学工作。 重 点：培养学生正确看待国际国内形势，引导学生树立爱国主义精神和社会主义信念，及时排遣和化解学生的不良情绪和矛盾。 难 点：我国在改革和发展中所遇到的系列矛盾和问题。 五、教学方式与习题要求 本课程教学采用如启发式、讨论式、案例式等教学方法等；使用现代化多媒体教学手段；不是双语教学。在课程结束前布置习题,要求教师全批全改。 由于教学内容每学期根据教育部、教育厅文件精神变更的原因，录像片的名称和播放时间也随之变化。 六、考核办法 作业：听课做读书笔记。 考核方式：写一篇1000字以上的论文。 七、推荐教材或讲义及主要参考文献 （一）推荐教材： 1．当年的中国共产党中央全公报和决议； 2．当年国务院政府工作报告等； 3．“形势与政策”专题讲稿：《时事报告》杂志社出版。 4. 《时事报告（大学生版）》，教育部社政司委托中宣部时事报告杂志社编辑出版，每学学年共6期 （二）主要参考资料： 1．当年中国共产党和国务院重大决策的学习辅导材料； 2．有关的年度“皮书”及《半月谈》杂志等； 3．中共中央重要会议领导人讲话、文件； 4．中宣部、教育当年颁发的《高校“形势与政策”教育教学要点》； 5. 江西省教育厅当年《关于学期全省高校“形势与政策课教学有关事项的通知”》 八、学时分配 序号 教学内容 学时 分配 其 中 讲授 录像 讨论 其他实践 1 第一周 6 4 2 第二周 6 3 1 3 第三周 6 4 4 第四周 6 3 1 5 第五周 4 4 6 第六周 4 3 1 合 计 32 29 2 1 九、其他说明 由于教学内容每学期根据教育部、教育厅文件精神变更的原因，故第八项的“教学内容”只好以周次代替，学时分配是按三个学期的总学时来计算的。本课程学时具体安排如下：第一学年下学期12学时，第三学年上学期20学时。 十、附：2012～2013学年的教学内容及学时分配 （一）专题内容 专题一：南海问题面面观（3学时） 1、教学目的与