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中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点 学前教育（专科）专业毕业论文 中班主题活动：幼儿生活常规教育 学员姓名 徐国燕 学号 1132001465450 入学时间 2011 年 秋 季 指导老师 杨贵凤 职称 讲 师 试点学校 盐城市广播电视大学射阳分校 目 录 一、单元名称：幼儿生活常规教育……………………………………………(3) 二、设定理由…………………………………………………………(3) 三、单元总目标………………………………………………………(3) 四、主题网络设计……………………………………………………(4) 五、教育活动方案……………………………………………………(5) （一）活动方案一：游戏活动——《穿衣服》 …………………(5) （二）活动方案二：社会活动——《方便的超市》……………………(6) （三）活动方案三：音乐游戏——《不再麻烦好妈妈》………………(8) 六、主题活动后的反思………………………………………………(9) 七、参考文献…………………………………………………………(9) 中班主题活动：幼儿生活常规教育 徐国燕 一、单元名称：幼儿生活常规教育 二、设定理由 常规教育是幼儿德育中的重要内容，常规教育也是使幼儿学会适应集体生活并具备初步的独立生活能力，形成良好行为习惯和较好的组织纪律性的重要手段，由于独生子女在幼儿园中占的比重越来越大，所以研究有效的常规教育方法是十分重要的。笔者经过对幼儿园的常规教育方法的具体研究，认为以下几种方法较好。 1、培养幼儿自我服务能力，解决有些幼儿不使幼儿在游戏的模仿实践中学习和养成良好的社会性行为品质。 让幼儿成为常规教育的检查者和评价者能够有力地促进幼儿良好行为习惯的养成。 五、教育活动方案 （一）活动方案一：游戏活动——《穿衣服》 主要目标: 1．情感目标：幼儿的良好品行和行为表现及时给予肯定和表扬，巩固其良好品行的教育方法为培养幼儿自我服务能力 3等小朋友练习玩之后老师采用表演的形式让幼儿进行穿脱衣服的表演比一比谁穿的整齐、摆放整齐，让幼儿在接受训练的过程中达到练习熟练，熟中求巧，形成习惯 4邀请家长查看宝宝的成果并给予表扬和鼓励。 5希望家长配合，回家也鼓励幼儿自己动手穿脱衣服。让幼儿样成一个自己动手的良好习惯 。 （二）活动方案二：社会活动——《方便的超市》 主要目标: 1．了解超市的货架分类和货架上的物品及其摆放。 2．掌握词汇；货架、收银台、整整齐齐。 3．了解营业员的工作，知道营业员工作很辛苦，懂得尊敬他们，不把东西拿的到处乱放 准备工作： 1．与附近的超市联系，请其协助做好有关工作（如；安全、食品整齐摆放、礼貌等） 2．请家长为幼儿准备1-5元钱 主要内容和步骤： （一） 、1引起幼儿参观超市的兴趣。 —— 教师；我们的社区有一个为大家提供食品、日常用品的地方，猜猜是什么地方？你们去超市买过东西吗？今天我们一起去超市看一看买点东西好吗？ ——向幼儿介绍参观的地点和要求。 2实地参观，了解超市的货架分类及物品名称。 ——引导幼儿参观超市，感受超市里有很丰富的商品。 ——引导幼儿观察物品摆放在哪里，是怎样摆放的。丰富幼儿词汇：货架、整整齐齐。 ——引导幼儿观察顾客与营业员、收银员之间的交往活动和礼貌用语。丰富幼儿词汇：收银台。 3实践活动。 ——请幼儿分别做顾客选购食品，提醒幼儿不在超市奔跑大吵大闹，拿取货物时，要轻拿轻放。 ——让幼儿体会营业员和收银员是怎样热情为大家服务的，要懂得尊敬他们。 ——建议家长带孩子逛超市时，帮助孩子进一步了解营业员和收银员的辛勤劳动。 （三）活动方案三：音乐游戏——《不再麻烦好妈妈》 主要目标: 1.熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容，能唱准标点音符和休止符。 2.感受自己做中班小朋友的自豪和愉悦。 3.能够回家自己做一些简单的事情。培养爱劳动的好习惯 准备工作： 人物木偶一个，音乐磁带和播放器 主要内容和步骤： 1 听音乐《高人走，矮人走》进场。 2 新授歌曲《不再麻烦好妈妈》 ——用木偶娃娃引出歌曲，“这个木偶叫丫丫，小丫丫和你们一样大，看他在家是怎么做的？