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“五好”教育活动工作总结 　　为了实施素质教育，全面提高学生综合素质，促进学生全面发展，我校认真贯彻落实夏教体【2015】29号文件通知精神，深入开展“五好”教育活动，促进我校学生健康、全面发展，现将我校开展“五好”教育活动工作总结如下。 一、深刻学习领会“五好”教育活动内涵 　　学校在各种会议、活动中反复学习贯彻“读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地”教育活动的主要内涵，明确内容和要求，研究实施、考评办法。 二、加强领导，健全组织，狠抓落实 　　1、成立了“五好”教育活动领导小组，由校长任组长，领导班子成员、班主任等参加的领导小组，组织全体教职工认真学习“五好”教育活动要求和标准，指导开展工作。 　　2、构建了“五好”教育活动网络，有针对性落实“五好”教育活动。 　　3、强化班子队伍建设，以班子带队伍，以队伍促发展。加强学习培训，努力提高班子号召力、战斗力和凝聚力，认真落实“五好”教育活动。 三、对照要求，认真开展实践活动 　　1、坚持面向全体学生，不让一个学生掉队；坚持让学生德、智、体、美、劳全面发展；坚持抓好管理；坚持把“五好”教育活动与教学工作同布置、同检查。 　　2、以活动为载体，有选择有针对性开展活动 　　（1）、读好书 　　首先、学校坚持每天一节早读课，加强学生朗读训练，让学生会朗诵、爱朗诵。 　　其次，学校定期开展诵读、演讲比赛，培养学生读书习惯，培养学生阅读能力。我校在第八周开展了经典诵读比赛，第十周开展了“祖国在我心中”演讲比赛，并推举七、1班学生王志豪参加县级演讲比赛。王志豪同学在众多选手参加的县级演讲比赛中荣获三等奖。 　　三是开展群文阅读。我校成为“群文阅读”教学特色建设项目的实验学校之初，我们便召开了骨干教师会，组织大家学习了“群文阅读”教学特色项目实施方案,拟定了研究计划。举办了多项群文阅读成果展示活动，各班以读书心得、读书小报、美文诵读等方式展示了活动成果。 　　（2）、写好字 　　我校以美术课为载体，开设写字课（晚自习前二十分钟为写字课），成立书法兴趣小组，定期开展书法比赛、作业展览，以培养学生正确书写能力。我校分别在第十周开展了书法作品展，第十三周开展了学生作业展览活动。活动的开展，培养了学生良好的书写习惯，提高了学生的书写兴趣，提高了学生的书写能力，涌现了一批优秀作品。 　　（3）、唱好歌 　　我校以音乐课为载体，要求音乐老师认真上好每一节课，成立合唱团，积极参加文化艺术节汇演，定期开展歌咏比赛。我校教师冉庆丽辅导的学生在文化艺术节汇演中多人次获奖。在第十一周我校又开展了以唱红歌为主题的歌咏比赛，八、1班、九、2班分获一二名。 　　(4)、做好操 　　我校强化领导，加强监督，做好“一步两操”（跑步、课间操、眼保健操）。要求大课间，体育课均坚持做好“一步两操”，培养学生每天坚持体育锻炼的习惯，培养学生讲整齐、讲韵律、讲节奏的好习惯。并定期开展比赛活动。在第十六周我校开展了以班级为单位的广播操比赛，同学们赛出了风格，赛出了班级的凝聚力。 　　（5）、扫好地 　　为了落实好“扫好地”教育活动，我校健全组织，加强监管、评比。学生会、团支部，宿管领导齐抓共管，要求校园达到“四无一齐”，学生做到“五会”，培养学生讲卫生、爱整洁、爱劳动的习惯。每一周都对教室、清洁区、宿舍进行量化考核。 四、初步形成了学校工作新局面 　　学校以“五好“教育活动为契机，健全完善相关制度，培养学生德智体美劳全面健康发展。多种活动的开展，丰富了学生的学校生活，激发了学生朝气蓬勃，奋发进取的精神风貌，开创了学校工作的新局面，促进了学生健康成长。 五、奠定了学校德育教育发展变化的基础 　　1、开展“五好”教育活动以来，学校教育工作的主动性大大增强。对学校教育工作的组织管理、调查研究、探索实践的主动性大大增强。 　　2、“五好”教育活动促进了学校思想道德建设，使学校思想道德建设的针对性大大增强。能够结合新形势下学生德育的新情况，有针对性地制定德育工作方案，突出基本道德素质的培养、基本礼仪文明行为的培养，基本劳动能力的培养，促进学校德育工作从思想观念、教育内容和方式方法等方面从以往的高、大、空向具体、实践、有中心、有重点的转变。 六、存在的问题和今后的努力方向 　　教育活动虽然取得了一定的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面： 　　1、“五好”教育活动构想好，但在实际落实中，由于各方面因素，落实不力，不到位，甚至一些活动无法开展，流于形式。 　　2、活动开展形式相对单一。由于条件限制，开展形式单一，集中形式开展多，难以融入到学生生活的方方面面。 　　3、在今后的工作中，应紧紧围绕“五好”开展系列教育活动，加强教育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意教育工作的层次性、丰富性、亲民性。 XX一中 2016年11月29日