论叶圣陶的写作关系说.pdfVIP

2009年2月 河北师范大学学报／教育科学版／ Feb．2009 第11卷／第2期／ JOURNALOFHEBEINORMALUNIVERSITY／EducationalScienceEdition／ VOI．11No．2 论叶圣陶的写作关系说 曹茂才 (泉州师范学院中文系．{66建泉州362000) 摘 要：。写作关系说”是叶圣陶写作教育思想的重要组成部分，其主要精髓就是：要正确认识写作与生活 的关系、写作与阅读的关系、写作与说话的关系以及写作与思维的关系。 关键词：叶圣陶；写作关系 中图分类号：(3642 文献标识码：A 文章编号：1009—413X(2009)02—0120一03 写作教育思想是叶圣陶教育思想的核心内容， (二)写作中表达的情感与生活中的感情是一 它主要体现在两个方面：一方面是有关写作习惯的 致的 (培养学生形成良好的写作习惯)。另一方面是有关 叶圣陶在《国文科之目的》一文中说：“要养成写 写作与其他影响因素关系的。多年来。学界对前者 作的能力，第一宜着眼于生活和发表的一致，说明白 研究得比较多，而对后者研究得很少。在此，笔者想 点，就是发表的必须是自己的意思或情感。花言巧 就此谈谈自己的认识。 语能写几篇文字又有什么用处呢?”[1](P33’他话里强 一、写作与生活的关系 调写作与生活一致，写作中所写必须足自己在生活 中的真实意思与真实情感。 (一)写作内容的充实与生活的充实是一致的 近年颁布的语文课程标准明确提出了作文评价 叶老在《作文论》中说：“要写出诚实的。自己的 在内容上的主要要求：学生作文要有真情实感。然 话’，应该去寻到它的源头，有了源头才会不息地倾 而，目前学生作文在这方面还是普遍存在问题的。 注出真实的水来”，还说，那源头“是我们的充实的生 学生对所写内容往往缺乏真情实感，以致在作文中 活，生活充实，才会表白出、发抒出真实的深厚的情 常出现“假话、空话、套话”。这主要有两方面原因： 思来。我们的生活充实到什么程度，自然要说某种 一是和教师作文教学要求有一定的关系。有的教师 的话。也自然能说出某种的话。竹【1](P300～301)其话语 不切实际地要求学生作文要“立意高远”，这就有可 意思就是：作文内容的充实与生活的充实是一致的， 能导致一些学生误以为在作文中说一些不着边际的 生活充实了，作文内容才充实。 大话就可以达到“立意高远”了。二是和学生生活贫 怎样才能充实生活，他谈到两个解决办法，一是 多观察。他在《作文论》中说：“我们要经验丰富，应 乏有一定的关系。学生生活不够充实，为了完成作 该有意地应接外物，常常持一种观察的态度。这佯， 文当然只能是去无话找话说。一旦如此．作文内容 将见环绕于四周的外物非常多。”…(9∞2～303’二是培缺乏真情实感也就成了很自然的事了。 养情感。他在《作文论》一文中说：“人是生来就怀着 二、写作与阅读的关系 情感的核的，果能好好培养，自