新时代背景下的教导处日常工作.pptVIP

兴化市大营中心校 张晓骊 抬头看路：了解我们工作的时代背景 埋头拉车：做好小学教导处常规工作 一、了解我们工作的时代背景 “规范办学行为，深入推进素质教育”在行动 “义务教育阶段教师绩效工资”已实行 新课程改革的实验在推进 1.规范办学行为，深入推进素质教育表面要求： 五 严 本质要求： 切实转变办学理念直接要求： 减负 增效 提质 2.义务教育阶段教师实行绩效工资矛盾的焦点：30%的再分配工作的注意点： 量 质 分 矛盾之一：平衡被打破！ 矛盾之二：绩效怎么算？ 合理分工：注意“量”的均衡 加强督查：注重“质”的提升 健全档案：确保“分”的依据 3.正视新课程改革中的问题理论的问题 教师的问题管理的问题 资源的问题 理论的问题 美式 杜威 儿童中心 活动课程 教育即生活 教师的问题 人才结构问题 学历结构 年龄结构 知识结构 管理的问题 学校课程管理权的旁落 课程计划执行的偏差 （课表与课堂 课程与教材 课程与教师） 资源的问题 师资性资源 条件性资源 （图书馆、实验室、专用教室、各类教学设施、实践基地） 素材性资源 （校外各种社会资源、人力资源、人文资源、信息化课程资源……） 二、做好小学教导处常规工作 学期常规工作 月度常规工作 每周常规工作 一日常规工作 学期常规工作 一、开学前： 1．制定学期教导处工作计划；（共性与个性） 2．编排好教师任课表，值班护导表和作息时间表；（关注特殊时段） 3．做好一年级新生编班工作，张榜公布； （上学期） ；（随机与均衡） 4 ．严格学籍管理，及时安排好转进学生进班工作； ；（手续要规范、材料要齐全） 　 5． 发放教师教科书、教参、图片、生字卡片教具等。（与总务处配合） 二、开学初（一至三周内） 1．发放各类教学管理的表格；（两周内） （1）《新生学籍表》，在校人数统计； （2）转出、转入生统计表（镇内、外／市内、外）； （3）教师任职、任课表； （4）事业年度报表； （5）总课表。 2．召开年级组长或学科老师会议，指导各年级、各学科制订学期工作计划，并汇总成册。（一周内） （1）学科组教研计划、学科教学计划； （2）班主任工作计划； （3）兴趣小组（社、团）活动计划； 3．做好下学期课本、教参，图片及其它有关资料的预定。 （关注照用与不用） 4．举办一年级家长学习班。（上学期） 三、学期结束前后 1．提前四周与校长商订好结束工作，打印成一览表。(其中包括新课结束时间、上课天数，制订复习计划、考试、阅卷、质量分析、学生素质报告书、教师自身工作小结、专题总结、学生成绩册、学籍表、教师业务卡、教材教参及班级公物的收缴、循环教科书回收、假期安排、安全教育等事项的工作要求和完成时间等。) 2．安排审阅学生素质报告书。 3．做好六年级质量调研测试工作。 （下学期） 4．组织好期末考试、试卷批阅及质量分析，及时上交。 5．做好一学期教师、学生突出成绩统计，以备考核奖励（包括上公开课、代课、发表文章、比赛获奖等）。 6．做好新生统计报名工作。（下学期） 7．做好六年级学生去向统计工作（下学期） 8．与校长共同商订新学年教师工作安排。 （下学期） 9．做好教导处工作总结。 10．整理好教育教学档案。 月度常规工作 1．进行月度教学工作检查； （每月常规项目：班务手册 听课笔记 备课　作业　关注量与质　 　每月重点项目：读书笔记 政治学习心得 教师习字簿……　有选择 　检查后要在全校例会上进行总结与点评） 2．向校长汇报工作：本月小结，下月打算； 3．召开年级（教研）组长、班主任工作例会； （讨论遇到的问题、研究解决的措施、总结上月工作、安排下月工作） ４．组织好全校性的月度主题活动。 （如：快乐读书月　规范教育月　科技活动月 阳光体育月……） ５．上报月度绩效考核结果。 每周常规工作 1．配合校长制订周工作计划（包括听课安排）； 2．组织并参加各年级组“每周一课”活动（针对性 课题化）； 3．协助校长组织好每周例会； 　　（实小例会模式：艺术鉴赏—陶冶情操；典型介绍—榜样引领； 教学论坛—智慧启迪；信息快递—拓展视野；校务安排—协调行动） 4．检查课外