拓展训练实训指导书.docVIP

拓展训练实训指导书 一、实训基本目标 拓展训练作为一种“先行后知”的体验式学习方式，对培养大学生的团队精神、创新能力，提高心理素质等非智力因素具有重要的意义，是现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。 本次实训的目标和要求如下： 1.使学生体会沟通机制的重要性，掌握有效沟通的技巧，提升沟通能力；体会制度规则的建立与修正在沟通中的意义，提高决策能力；体会实施决策和服从执行的重要性，增强团队合作意识。 2.使学生体会个人目标与团队目标的关系，强化目标意识；体会“多头领导”的危害和“服从”对团队执行力的益处，提升协调能力和执行能力；体会合理科学的方法对实现团队目标的重要性，提高决策能力和创新能力；体会为达成目标想尽办法、不断超越自我、坚持不懈的精神。 3.使学生体会冲突竞争合作关系沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异使用了双向沟通之后，虽然有改善，差异依然存在，沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。关系解链的过程是一个要发挥创造力和主观能动性的过程，但最重要的是要在游戏中充分发挥大家的沟通与合作精神? 学生在实训期间应每天写好实训日记，按时完成实训报告及老师布置的作业，实训过程中遇到疑难问题，及时向老师反映寻求解决。 实训报告主要应包括以下几个方面的内容： 1.对实训情况的简单介绍； 2.实训过程中遇到的问题及分析、解决问题的过程； 3.实训收获、感想，要有一定深度，结合自己实际，找到以后努力的方向。 ? 四、实训成绩的评定 实训总评成绩=出勤（10%）+课堂表现（70%）+实训报告（20%）。最终考核结果分为优、良、中、及格、不及格五级。 优：实训态度端正，实训期间不请假、不早退、不迟到，严格遵守纪律，实训过程中表现积极主动，提出自己的观点和看法，理论联系实际，善于发现问题，沟通协调能力强，注重培养自己的观察问题和发现问题的能力，实训报告书写认真。 良：实训态度端正，实训期间不请假、不早退、不迟到，严格遵守纪律，实训过程中表现积极主动，能提出自己的观点，能够主动发现问题，有较强的沟通协调能力，实训报告书写认真。 中：实训态度良好，实训期间不请假、不早退、不迟到，遵守纪律，实训过程中表现积极主动，有一定的沟通协调能力，实训报告书写整洁。 及格：实训态度良好，实训期间不请假、不早退、不迟到，遵守纪律，实训报告书写整洁。 不及格：实训态度差，有迟到早退现象,实训报告书写不认真。