2018年河北省高中英语教案复习完形填空复习策略及专项训练.docVIP

石家庄市第一中学教案 教师 蔺政贺 学科 英语 2018年04月09日 班级： 教材章节 课题 完形填空复习策略及专项训练 课型 高三复习 教 学 目 标 知 识 与 能 力 知识内容 完形填空复习策略及专项训练 等级水平 (A)识记 (B)理解 (C)应用 (D)分析 (E)综合 (F)评价 能力目标 1）熟练掌握完型填空的解题技巧。 2）提高应试能力 过程 与 方法 小组讨论 --- 合作探究 --- 分组展示 --- 巩固训练 演绎归纳法，通过对此新题型的讲解和归纳，使学生能够更容易从方法上去把握，从练习中去体会其解题的规律。  情感 态度 与 价值观 要知难而上，不能从心理上抵触完形填空题。 教 学 设 计 重点难点分析 了解完形填空题的命题特点、解题方法及技巧。 熟练掌握常考的语法点。 教学 技术 设备 多媒体，黑板， 教 学 环 节 学 习 目 标 1、学习的主要知识 1)完型填空的所填词类的分类 2）完成每类填空的练习。 2、需要掌握的方法 演绎归纳法 课 题 概 述 本节知识的主要意义 在高考中占30分的比例。争取少丢分。 2、本节知识在知识体系中的地位和联系 为为高考打好基础 石家庄市第一中学教案 教 学 环 节 分 析 讲 解 学生活动设计 完形填空题是一种集知识和能力为一体，立意新、要求高的综合性语言测试题。它是一种高难度的障碍性阅读题，此题旨在测试学生的综合应用语言能力，同时又检测他们的分析判断能力和连贯性思维能力。 （一）完形填空题的题型特点 1. 首句完整 “完形填空” 所选短文一般无标题，但首句通常不设空，目的是让考生迅速进入主题，熟悉语言环境，建立正确的思维导向。 2. 语境选择 近几年的高考完形填空题主要考查考生对上下文的理解，要求考生通过语境来作出选择。 “语境能力型” 试题具有相当难度，因为完形填空所给的四个选项往往在语法方面都能成立，错误选项多半可以和空前、空后文字形成某种搭配，极具干扰和迷惑作用。做完形填空题，需要我们立足语篇环境，树立全局观念，瞻前顾后，连贯思维，从语境角度来选择答案。 例如： (1) Japan is an island country and its ___________ go all over Japan. (2) Japan is an island country and its________ go all over the Pacific looking for fish to catch. (3) Japan is an island country and its ______ go over the Pacific looking for the fish groups. (4) Japan is an island country and its_____ go on the Pacific looking for the missing people. (5)Japan is an island country and its_______ go all over Japan, sending people to and from work. 选择项：A. fishing boats B. lifeboats C. planes D. trains 例(1)无语境限制，A, B, C, D皆可。 例(2)只有fishing boats能够到太平洋捕鱼，故选A。 例(3)只有 planes 才能飞在太平洋的上空寻找鱼群，选C。 例(4)在太平洋上寻找失踪人员的应是lifeboats, 选B。 例(5).接送人们上下班的不会是fishing boats 和lifeboats, 用planes也有 违常理，故选 D。 3. 动名为主 完形填空所给的选项一般是同一词类，或属同一范畴。测试点往往集中于某些词类。高考完形填空题考查动词（5—8个）、名词（4—6个）、然后是形容词，副词等。而介词、连词、冠词等虚词则相对考得较少。这是因为现在的完形填空主要考察语境，而在通常情况下只有实词才能较好地体现语境。 4. 难处暗示