2018年山东省英语高中人教版学案 必修四：Unit 4 Body language 知识点（教师版）.docVIP

教学内容 学习目标: 1.知识与能力：To master the key phrases and sentence patterns 2过程与方法：. To master the key phrases and sentence patterns by group –cooperation and slf-directed study 3.情感态度价值观：To enjoy the pleasure of study. 学习重点: To master the key phrases and sentence patterns 学习难点: To master the key phrases and sentence patterns 【学案使用说明】请同学们熟读课文后，完成此学案。 学习指导即时感悟 【课前预习】Phrases: 1.与某人分享 2.大学学生会 3.北京大学 4.向四周张望 5.第一个到的人 6.向某人介绍 7.亲某人的脸颊 8.一个大误会__________ 9.向某人伸出手 10.握手 11.朝某人点头 12.身势语 13.逐渐了解 14.既不….. 也不 15.用口头语言交流 16.表达感情 17.一….就 18.好像…喜欢 19.也 20.喜欢做 21.总的来说 22.以……欢迎某人，问候某人____________________ 23.后退____________ 24.似乎很惊讶___________________ 25. 因（做）某事向某人道歉________________________ 27.与某人站得近____________________ 28.英语口语__________________ 29.说英语的国家__________ 【自主 合作 探究】 1.昨天，我和另一个同学代表我们大学的学生会去首都国际机场迎接今年的国际学生。 __________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________ 句中representing 在句中担任___________成分. represent的用法： ①.The competition attracted over 500 players representing 8 different countries.(译）________________________________________ ②.The red lines on the map represent railway lines. _________________________________________________________ 2. 在等了半个小时之后，我看见几个年轻人走进了等候区，好奇地四周张望。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 其中looking around curiously. 在句中做____________成分。 He left off_____________________ . 他开车离开了。 He said it angrily, pointing at the notice on the wall. _______________________________________________________ curiously adv.→__________ adj. 1).People have always been curious about exactly how life on earth began. 2).He was very curious to know who