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选择题解题指导 第三讲　因果型、比较型、评价型选择题 选择题解题指导 因果型选择题 题型特征 因果选择题就是考查历史事件或历史现象的原因和结果的选择题。该类题型通常有以下两种表现形式： (1)由结果推出原因：题干是果，备选项为因。题干中标志性词语有“主要原因”“是因为”“主要理由”“主要依据”“主要目的”等关键词语。 (2)由原因推出结果和影响：题干为因，备选项为果，题干常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。 高考例析 (2011年高考新课标全国卷)董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于(　　) A．构建了中央有效控制地方的制度 B．确立了君主大权独揽的集权意识 C．形成了天下一家的文化心理认同 D．实现了国家对土地与人口的控制 例1 【解析】　董仲舒宣扬孔子撰《春秋》的目的是为汉武帝加强中央集权，实现“大一统”局面而服务的，是实现“大一统”局面的历史依据，故C项为正确答案。A、B两项反映的是秦统一后君主专制中央集权制度的影响，排除；D项仅反映了西周分封制的影响，排除。 【答案】　C (2011年高考大纲全国卷)明后期，某地佃户将收获的好米换取银钱自用，劣质米交租，丰收之年也声称歉收，拖欠地租“渐以成风”，官府勒令田主完粮纳税，“于是称贷(借高利贷)完官而田主病”。出现这种现象的主要原因是(　　) A．商业的发展冲击农业 B．佃户人身依附关系弱化 C．佃户与地主矛盾激化 D．国家税收政策发生变化 例2 【解析】　解答本题的关键是把题干中的历史现象放到具体的历史环境中，分析这一时期赋税政策的具体变化。明后期张居正主政后，在清查全国土地的基础上推行一条鞭法，以货币地租取代实物地租，要求田主按照实有土地数目以银两纳税，所以出现“田主病”的结果。A、B、C三项在材料中没有资料依托。 【答案】　D 实战演练 1．1962年3月，周恩来在中央财经工作会议上针对当时我国的经济形势即兴作了一幅对联，上联是“先抓吃穿用”，下联是“实现农轻重”，横批应是(　　) A．一化三改　　　　　　　 B．综合平衡 C．多快好省 D．以粮为纲 解析：选B。解答本题一要注意1962年的经济形势，二要从“先抓吃穿用”和“实现农轻重”分析横批应是“综合平衡”。 2．(2011年江苏苏锡常镇二调)恩格斯说：“当《宣言》出版的时候，我们不能把它叫做社会主义宣言。在1847年，所谓社会主义者是指两种人。……一方面是指各种空想主义体系的信徒……另一方面是指形形色色的社会庸医……在1847年，社会主义意味着资产阶级的运动，共产主义则意味着工人的运动。”1847年的“社会主义”之所以“意味着资产阶级的运动”，主要是因为社会主义者(　　) A．主张通过资产阶级改良实现理想社会 B．主张通过暴力革命实现理想社会 C．其理想社会在当时是根本无法实现的 D．当时尚未认识到自己的历史使命 解析：选A。1847年的资本主义社会在工业革命的推动下正蓬勃向前发展，刚刚成长起来的工人阶级面对日益强大的资产阶级，只能暂时寄希望于其改良来实现自我理想，故A项正确；B项，此时工人运动采取的主要是非暴力方式，故排除B；C、D两项所述虽然也符合当时社会现实，但不符合恩格斯把其定义为“资产阶级的运动”，故排除C、D。 比较型选择题 题型特征 比较型选择题是将两个或两个以上的历史事件、历史人物、历史现象或同一历史现象在不同历史阶段的反映作为对象进行比较分析的选择题。 从形式上看，比较型选择题有显性和隐性之分，显性比较型选择题在题干中一般有“相同点”、“不同点”、“共同之处”、“相似之处”、“最大的不同点”、“最根本的不同”、“本质上的相似之处”等词语出现；隐性比较型选择题则没有明确的提示语。 从内容上看，这类选择题既有对历史事件或历史现象的表面问题进行分析比较的，也有对历史事件或历史现象的本质问题进行分析比较的，而后一种更常见。 高考例析 (2011年高考新课标全国卷)甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动，但两者的规模与影响差别甚大，其主要原因在于(　　) A．民族觉醒程度与群众基础不同 B．外交失利导致的损害程度不同 C．大众传媒发展水平与方式不同 D．列强攫取中国利权的手段不同 例1 【解析】　甲午战争后的“公车上书”，是资产阶级维新派为挽救民族危机，反对《马关条约》签订而发动的考试举人上书事件，揭开了维新运动的序幕，参加者主要为资产阶级知识分子和开明地主；五四运动是从青年学生罢课开始，扩展到“三罢”斗争的爱国性群众运动，推动了中国革命的进程，二者规模与影响差别甚大，主要原因是民族觉醒程度与群众基础不同，A项符合题意。B、D两项说