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（人教版）九年级语文《海燕》ppt课件
海燕 教学目标 分析海燕形象,体会对比 烘托手法的作用 理解象征的含义 背诵课文 检查预习 注音 窜 掠 翡翠 怯 蜿蜒 朗读课文,把握基调 理结构,明线索 完成下列表格 分析海燕形象 用词语来归纳海燕形象 海燕 : 勇敢 乐观 顽强 高傲矫健 斗志昂扬 充满信心 探讨写作方法 思考:4---6节写三种海鸟的意图是什麽?采用的是什麽手法? 象征手法有何特点?本诗中哪些事物具有象征意义?各象征了什麽? 明确象征意义 象征: 海燕----- 学习语言 1)诗歌用了哪几种修辞? 有何好处? 2)诗歌动词运用准确精彩,请举例说明. 背诵课文 * 海 燕 cùan lvè fēicùi qiè wǎnyán 起止文段 海燕形象 海上景象 飞翔 叫喊 狂风 乌云 1-------6 波浪 雷鸣 飞舞 大笑 号叫 7-----------11 闪电 预言家的叫喊 12------16 赋予象征意义 对比表现海燕 对比烘托 象征是根据事物之间的某种联系,借助于想象作用,采取一种委婉 曲折 含蓄的说法. 海燕 三种鸟 暴风雨 大海等 无产阶级革命先驱 大海 暴风雨 三种鸟 狂风 人民群众的力量 革命风暴 不革命或害怕革命者 反动势力 比喻 拟人 夸张 形象生动 掠起 碰 冲 穿过 飞翔 飞舞 *
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