法语专业培养方案和就业前景调查报告.docVIP

关于法语专业培养方案和就业前景调查报告 一、主题：法语专业培养方案、要求和就业前景 二、内容； （一）培养目标 法语专业的教学，重点在于训练学生的法语技能，包括听、说、读、写、译等几个方面，同时兼顾法语学、文学、文化、商业以及应用文写作等方面的知识，以期学生毕业后能够尽快适应不同岗位工作的需求。随着中法两国特别是广东省与法国的经济文化教育等方面交流的不断发展，广东乃至全国对法语人才的质与量的需求都有很大的提高，工作内容也有日益多样化的趋势。这就要求法语专业的毕业生不仅要适应一般科研行政单位和外贸、外企的口译与笔译工作，还要适应文化交流部门的工作特点。鼓励学生在学好本专业知识的基础上，辅修其他专业的课程。在培养学生专业技能的同时，还要求他们掌握文史哲经法方面的知识及电脑应用的能力，使其真正成为能够担负起二十一世纪重担的跨世纪复合型人才。此外，还要组织教师对成绩优异且有意继续深造即报考相关学科研究生的法语专业学生进行一些理论与实践上的指导教育。 （二）基本要求和规格 学生具有外语工作者必须具备的多种语言基本知识、基本技能和基本素质。 在基础阶段（1、2年级）应以教育部高等学校外语专业教学指导委员会法语组编制的《高等学校法语专业基础阶段教学大纲》为基准，使学生在法语语言、基础语法及听说能力上具备良好的素养，并能顺利通过全国专业《法语四级考试》。 在基础阶段，以专业课学习为主，同时指导学生按一定的比例选修全校性的公选课、素质教育选修课，以加强人文精神和科学精神的教育。 在高级阶段（3、4年级），按照教育部高等学校外语专业教学指导委员会法语组编制的《高等学校法语专业高年级阶段教学大纲》的具体要求，在学生通过基础阶段的训练已经掌握听、说、读、写、译等能力的基础之上，进一步加强法国语言规律和文化知识的掌握和理解。相应地开设法国文学、法国文化等课程。 处于高级阶段的法语专业四年级学生在第四学年中原则上要参加由法国教学委员会与中国国家教育部联合举办的《法语四、八级测试》。 在高级阶段还要指导学生上好计算机应用、计算机法语文字处理实习课及多媒体教学课，使学生在从事企事业单位和涉外单位的翻译、高校教学及研究机构的研究工作时，具有较强的竞争能力。 作为大学法语专业的学生，原则上要以英语作为第二外国语。中学阶段若以英语作为第一外语的学生须修学大学英语（公共必修课）的常规课程，若以非英语语种作为第一外语的学生，可参加大学英语预备级（或相应程度）课程学习，其考核标准按零起点掌握。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、具有比较系统、扎实的法语语言基础知识，熟练地掌握听、说、读、写、译的基本技能； 2、掌握法语语言学、法国文学、法国社会、文化、历史、地理、政治、经济等相关知识； 3、能够较熟练的使用计算机进行法语文字处理，以及具有一定的第二外国语的实际运用能力； 4、具有初步的科研能力，了解文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法； 5、具有健康的体魄和良好的心理素质，具备一定的美学修养。 （三）、主要课程 基础法语、高级法语、法语泛读、法语听力、法语写作、口语、法语语法、法国国家国情、口译、翻译理论与实践、法国文学史、法国文学导读、综合法语等。 （四）、主要实践教学环节 毕业论文、专业实习、军训、综合素质教育（读书活动、社会调查、生产劳动、素质拓展、普通话）、专业实践、就业指导和入学、毕业教育等。 （五）、修业年限 标准学制：四年，学习年限（含休学）最长不得超过6年。 （六）、就业前景 1、考公务员。招考法语公务员的有像外交部、商联部、中联（中共中央对外联络部），还有一些省市的外事部门。 2、可以到政府部门就业，除了北京的大型官方机构比如外交部、新华社等之外，还可以到外事办、招商局、旅游局等部门。 3、可以到出版部门。许多出版部门与国际间的交流日益密切，除了引进版权外，中国正在国内出版社出口版权。 4、可以进入旅游行业。这个行业聚集了大量的法语人才。随着国内经济和旅游的发展，中国人出境旅游将会越来越多。 5、可以进入外贸行业，外贸和旅游一样是法语人才聚集领域。在外贸界，很多法语专业的做起了外贸个体户或者自己开办外贸公司。如果非洲法语区的经济发展起来，外贸界的法语人才将更有用武之地。 6、到学校当教师。主要是高校。只是高校对学历的要求很高。要拿到硕士学位才能到大学里做法语老师。 7、做各个企业的翻译。比如现在许多建筑企业在非洲接项目，需要大量的法语翻译。 8、做自由职业，可以上课、导游、翻译等跟法语有关的职业。这需要有一定的人脉关系和信息源，还要有较广的知识面。 9、到法资企业 10、去法国留学。留学法国的费用相当低，法语专业利用语言的优势在法国也容易找到打工的机会。最后再决定是在国外还是回国。 三、分析与看法 我觉得学一门外语，除了怎