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用微粒的观点看物质 汇川区娄山关中学 吴玉红 观察与思考：探究物质的可分性 情境再现 一颗糖分给两个同学吃,如何分?如果分给全班同学吃该如何分? 物质和微粒间的关系： 物质 微粒 实验探究2：探究微粒运动实验 结论 1、氨水能使酚酞变红； 2、氨水中的微粒从一只烧杯跑进另一烧杯中，发生化学变化，使酚酞变红。 3、微粒总在不停地做无规则的运动。 结 论 构成物质的微粒间都有一定的间隙。 物质的“三态”变化实际上就是微粒之间的间隙发生改变的过程。（微粒本身没有变化） 绚丽多姿的物质水滴和冰 硫酸铜晶体 课堂小结： 练一练 1、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表明微粒在_____________;食盐能溶解在水里，说明组成物质的微粒间___　　_；在上述的一些变化中，物质的微粒本身____________仍然是原来的物质，所发生的变化属于______变化。 　2、 假如你是烧杯中的一颗水的小微粒，在你周围看到了什么？如果给你稍稍冷却或加热，你又会怎样？ 4、 以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有空隙的是（ ） A 打气筒能将气体压缩 B 酒精和水混合，总体积变小 C 物体有热胀冷缩的现象 D 海绵能吸水 5、为什么“墙内开花墙外香”？ 联想并构建 假如你是烧杯中的一颗水的小微粒，在你周围看到了什么？ 展开你想象的翅膀，在化学的微观世界中翱翔吧！ * * * * 用微粒的观点看物质 实验探究：物质的可分性 在生活中，我们可不可以把物质分成 极细小的微粒呢？ 结论 ①物质可以再分； ②物质是由极其微小的微粒构成的； ③不同的物质由不同的微粒构成，具有不同的化学性质; 物质是又极其微小的、肉眼看不见的微粒构成的 分 割 聚 合 物质是由微粒构成的 你觉得可能吗？ 如果把水微粒和乒乓球相比较大小，水微粒如果是乒乓球，那么乒乓球就是地球。 思考：物质都是由看不见的微粒组成的，微粒有什么样的特性呢？ 研究微粒的性质 　　八月桂花遍地开，在空气中浸润着甜甜的桂花香味，给人以无穷的遐想。 　　人为什么能闻到花香？ 滴入2～3滴酚酞 20mL水 滴加浓氨水 浓氨水 蒸馏水 和酚酞 对比 实验探究：水和空气的压缩 　　取一支针筒，抽取一定量的空气，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象； 在刚才的这支针筒内抽取相同量的水，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象； 思考：哪一支针筒内的物质容易被压缩？你知道其中的原因吗？ 固态 固态 液态 液态 气态 物质状态的变化微观三维模拟动画 氯化钠 钻 石 干冰 铜 物质的微粒性 所有物质都是由肉眼看不见的，极其微小的微粒构成的 微粒是在不断运动的 微粒之间存在一定的空隙 有空隙 不停地运动 没有变 物理 3、下列现象的微观解释中，不正确的是 A．用警犬搜救地震中被埋人员 — 分子在不断运动 B．水烧开后易把壶盖冲起 —温度升高，分子变大 C．用水银温度计测量体温 —温度升高，原子间隔变大 D．氢气和液氢都可做燃料 —相同物质的分子，其化学性质相同 B D