2017 高考第一轮复习·新材料作文审题立意(六方法) 优秀精品实用公开课件.pptVIP

从材料中看： 鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。 据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，自然规律不可违，人类亦如此。 从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨，后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。 据此可立意为：生于忧患，死于安乐。 * 六、寓意(诗意)解读法 　　所给材料如果是一则寓言故事或一首诗，那么审题立意的关键便是对所给寓言故事的寓意或诗歌的诗意能否正确解读。 解读寓言故事的寓意或诗歌的诗意，既要立足文本，不脱离所给材料，又要善于联想和想象，由物及人，联系自己的人生体验、思想情感、价值认知等，还要由表及里，透过现象去深入揭示事物的本质。 * 例6:阅读下面这首诗，根据要求作文： 　　 星星 （雷抒雁） 　　仰望星空的人, 　　总以为星星就是宝石, 　　晶莹,透亮,没有纤瑕。　　 　　飞上星星的人知道, 　　那儿有灰尘、石渣, 　　和地球上一样复杂。 　　读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭，不少于800字。 * 雷抒雁的这首诗短小精悍,意蕴深厚,发人深思。同样是“星星”,“仰望星空的人”与“飞上星星的人”的认知却大相径庭。为什么? 从两节诗的对比中,我们不难悟出:因观察角度、位置的不同，人们会有不同的认知。 由此我们可以从生活、社会、人生等方面进行联想感悟：空间地理位置的不同，会使人们产生不同的认知；同样，人们所处社会位置的不同，面对同样的事物，也会有不同的认知。 这就要求我们“要全面辩证地看问题”“学会换位思考”“要兼听，不要偏信”。若分别就每一节诗去解读，我们也不难悟出“距离产生美”“欲知事情真相，道听途说不行，要亲自去探究才行”的道理。 这些就是这首诗不同的立意角度。 * 例7:阅读下面材料，根据要求作文： 　　一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。” 　　请自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭，不少于800字。 * 材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻，都有一定的象征意义。 “锁”比喻为问题、矛盾； “钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法。 ①钥匙——因为我最了解他的心——说明做任何事情必须以了解为基础，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，才能把事情做好； ②铁棒——费了那么大的力气也打不开——说明做事不讲究方法，一味蛮干。所以，做事要讲究科学的方法，就会事半功倍；一味蛮干，只会把事情办糟。 * 新材料作文的作文结构！ （1）引述材料。材料字数如果比较多，可以概括性引述；材料字数比较少，可以照引不误。 （2）分析材料，问为什么？正反对比。 （3）联系现实，回答怎么样？ （4）由此及彼，产生联想，想到其他事情，紧扣观点，具体深入分析。 （5）做出结论。 * 例8:阅读下面材料，根据要求作文： 一位攀登者和他的向导历经千辛万苦来到了世界之巅的珠穆朗玛峰，在此之前，世界上没有人到过这样的高度。 世界之巅与他们只有短短的两米，其中一个人只要向前跨几步就可以成为这个世界的第一，而这几步，对于谁来说都易如反掌。这时这位从新西兰来的攀登者对向导说：“这是你的家乡，你先上吧。”这位老实的夏尔巴人并没有听清楚戴着氧气罩的朋友的话，只是从他的表情和恭让的手势中明白了他的意思。丹增向前走了几步，登上了世界之巅，他在那里留下了人类的第一个脚印——他是人类有史以来，第一次登上珠穆朗玛峰的。攀登者随后跟上，他们在世界之巅紧紧拥抱，他们高呼着：“我们成功了。” * 例8:阅读下面这首诗，根据要求作文： 攀登者名叫希拉里，向导叫丹增，他们冲顶的时间是l953年5月29日。身居都市的希拉里知道这几步对于自己的意义，他最大的理想甚至是活着的最大希望就是能够第一个登上顶峰。但在巅峰前的几步，他战胜了自己的欲望，而把这个机会让给了身居此地的夏尔巴人，他认为只有和珠峰朝夕相处的夏尔巴人才有资格第一个登上珠峰。要求：①选好角度，确定立意，自拟题目；②不要脱离材料内容及含义的范围作文；③不得套作，不得抄袭；④不少于800字。 * 开头1： 一个理想，两米距离，