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陈忠联：《将成功传给下一代》家庭教育演讲稿 作者简介： 陈忠联，湖南人，《光明日报》社顾问、中国社会科学院研究生院特约教授、广东省人民政府教育咨询小组成员、广州英豪学校创始人、广东英豪家庭教育研究所所长。他首创教育储蓄金办学模式，刮起民办教育旋风；他策划出版《中国公民手册》，发行三千八百万册；他把赚来的钱全部投入建校，把值两个亿的中华英豪资产权移交学校；他率先提出改教育储蓄金为收费制，并一马当先完成收费改制；他创立专门针对富家子女的教育方法……他的名字注定将载入中国民办教育的史册，被业内人士称为“教育狂人” 将成功传给下一代 （演讲稿全文） 陈忠联 各位家长、老师们： 大家好! 今天很高兴来到贵校演讲。首先，我声明我不是教育专家，我在市场经济环境下，怎么教自己的小孩有一些实践和体会，今天我把体会带给大家，希望能给大家一些启发。 今天我演讲的题目是：将成功传给下一代——当代教育的特殊问题及对策。 什么是成功？一个人能把自己的潜力都发挥出来，为社会作贡献，这就是成功。如果一个人因为没有受到良好的教育，发挥不出他的潜能，这就是不成功。 那么现在孩子的教育有什么特殊问题呢？ 特殊问题原因之一： 你们的孩子是我国第一代独生子女。原来是一家几个小孩一起抢着争大人的宠，现在是一家六个大人要争、要抢小孩的宠了——家庭结构变化了。与以老三届为代表的一代父母比较，现在的孩子的生活经历、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不同，而我们却以过去成长经历中形成的观念来教育现在的孩子，孩子自然难以接受。 你们的孩子是第一代在电视机、电脑前长大的孩子。可以说电视时代是没有童年的时代。在电视机和游戏机前长大的孩子，与父母的沟通越来越少，孩子慢慢地向父母关闭了心灵的大门，增加了与父母的矛盾，形成了不健康的心理。 你们的孩子是第一代在市场经济环境下长大的孩子。这代人是最辛苦的，既要满足应试教育又要适应市场经济的人才需求。 特殊问题原因之二： 我们国家的教育模式还没有完全摆脱原苏联的教育模式，也就是计划经济的教育模式。著名的教育家蔡元培先生说过：“教育应指导社会，而非追逐社会。”可是我们的教育连“追逐”都达不到，更谈不上“指导”了。在市场经济的今天，我们的教育制度还非常滞后，到现在还不能完全按照市场经济规律下的人才需求来培养学生。 特殊问题原因之三： 我们国家的家庭教育非常落后，特别是我们的家长没有这一代小孩的成长经历，加上家长没有专门研究家庭教育。现在是市场经济了，你不研究、学习家庭教育，你就跟不上孩子的成长步伐。 由于以上几个特殊问题，家长和教师都感觉到现在的孩子难教。 一、当代子女教育的对策 首先，要转变家长和老师的观念。为什么把转变观念放在第一呢？因为二十一世纪，家长的观念就是孩子的起跑线。你的观念都不超前，你的孩子将来怎么能成功呢？为了便于大家记忆，我讲个《猫抓老鼠的故事》的故事。 有一天，猫追一只老鼠，这只老鼠迅速跑回洞里去，没有被猫抓住。其它老鼠很敬佩这只老鼠：“哎呀！你到底是经过锻炼，现在连猫都抓不到你了。”这只老鼠很得意。猫在外头气得喵喵直叫，叫了半个小时，猫不叫了，又等了一个小时，外面没有声音了，其它老鼠就跟这只老鼠说：“猫已经走了，现在我们可以出去了。”这只老鼠说：“不能出去，现在猫的技能也提高了，不能上它的当。”它们就没有出去。结果又等了一个小时，外边传来了狗的叫声，这只老鼠说：“现在可以出去了。”为什么说狗叫了就可以出去了呢？因为通常狗跟猫是不在一起玩的，狗在猫就不会在。而且俗话说，狗抓耗子多管闲事。于是，这只老鼠就带着其它老鼠出去了。没想到，刚刚一出老鼠洞就给猫抓住了。老鼠想，我死是死定了，不过我要问问这只猫是用什么计谋抓到我的。你看这只猫怎么说的：“都什么年代了，21世纪了，我不换两招我哪有饭吃，我多学了一门外语就成功了，那个狗叫是我学的。”猫为了求生存都会改观念、换手法。人的教育不与时俱进能行吗？ 我们要转变哪些观念呢？ （一）教育不仅仅是学校的事，家长是孩子教育的主要责任人。 第一、市场经济环境下需要的是有创新意识、有个性的人才。一个班级五六十个学生，一个老师不可能关注每个孩子的个性发展，学校的工作重心是学生的学业，而学生的个性发展和人格培养等方面，家长则起着十分重要的作用。家长在这些方面对孩子的影响是学校不可取代的。有朋友对我说，他那孩子才读小学就成天要我陪读，一会默生字，一会检查作业。我就问他：“儿子是谁的？是你的，你不陪他谁陪？”所以家长那种把陪伴孩子当成一种负担的想法是不对的。市场经济环境下，当家长的要关注孩子成长的每一个环节，尤其是孩子个性发展、创新意识的开发。现在是竞争年代，当家长没有一点超前意识就会落后，你的孩子就有可能被淘汰。 第二、现在社会上不良风气越来越多，你看一个网吧就让那么多孩子不愿意读书了，光靠一个老师也