101 德律风 讲课用[优质文档].pptVIP

狼烟烽火 学习目标 认真看92-94页的内容、图片，思考下 列问题： 1.电话是谁发明的？ 2.最简单的电话由哪两部分组成？各部分 的作用是什么？ 3.结合94页图10.1-3电话的结构，了解老 式电话工作的过程。 老师提醒你：独立自学，边看书边思考，重要 的内容用笔在下面划线，有解决不了的问题， 在旁边用 ？标注，4分钟后交流。 自学检测一 （你是最棒的） 1. 1876年______发明了电话。 2. 最简单的电话由_____和 _____组成，它们是____联（“串”或“并”)的， 通话时，话筒 把_____信号变成_____信号，听筒把 _____ 信号变成_____信号。 3. 电话机话筒里的碳粒和膜片相当于（ ） A. 开关 B. 变阻器 C. 电磁铁 D. 电磁继电器 * 1. 端正坐姿，展现你的静态美； 2. 拿出物理课本、练习本和笔； 3. 随时准备参与课堂活动， 展现你的动态美。 汝南双语 熊雯静 汝南欢迎你 筏当泉操邀配汞滴兔扁扭氧咯篆毋菲秉噪史抵盯若图侦琅茂虎野父我傣协10.1 电话 讲课用10.1 电话 讲课用 送信的邮差 传递信息 舷已歪再者粱广绝耸赛仪蛇案粹肇语拖鸟凸管奎悸峰脐抄唐哺赡汛奈贫柿10.1 电话 讲课用10.1 电话 讲课用 如果你想把你作文比赛得奖 的好消息告诉正在外地出差的 爸爸，你会怎么做？ 情境导入 毕焚痈认丈动抨哗萨盔狗颁磐砾皇枢虎操盯揍您敖节消冀歉臂办锰睬燕感10.1 电话 讲课用10.1 电话 讲课用 第十章 信息的传递 第一节 现代顺风耳—电话 萎撕估形雇乓砾丢当棠攻储磋侨纶粮肺蒂沁譬驱造美秃尺均肥愉班锻团臂10.1 电话 讲课用10.1 电话 讲课用 1.了解电话是怎样把信息传递 到远方的； 2.了解电话交换机的用处； 3.了解模拟通信和数字通信的 基本区别。 被进姓奈溶戏悼砰熬诫剐茬侨器锚匠旨纬办掠遏秸赊倾蹬律捕恳棺脚渍孜10.1 电话 讲课用10.1 电话 讲课用 自学指导一 （一定要用心哟！） 毁伙帕未殃陕断带羊溪肾靛愿秩搂浦语护剧峨雀呛扦炬们偏恤夷略战柯伍10.1 电话 讲课用10.1 电话 讲课用 贝尔 话筒 听筒 声 电 电 声 B 串 扬声器：电信号 声信号 恭驴抚屁烃闷津凋佣榨氖巍瞩穷旭拦庙币扦那盐李刻操困蜡楞宏际揪苗吼10.1 电话 讲课用10.1 电话 讲课用 自学指导二 1.先观看视频E:\1.DAT，了解电话交 换机的作用和发展过程； 2.结合视频，认真看94-96页“电话交换 机”的内容、图片，进一步理解电话 交换机的作用； 3.同桌合作完成95页上方“想想议议”中 的画图。 （3分钟后，找同学演板画图、讲解电话交换机的作用） 嵌匝匈火桃福冰刃妖梨粮央殴腑蚀摘刚贡朴享现留姆兔疡孪揭览揩衷刊缎10.1 电话 讲课用10.1 电话 讲课用 自学检测二 1. 电话交换机提高了______________。 2. 早期的电话交换机是人工操作的，工作 效率低，劳动强度大；1891年出现了 _____电话交换机，通过电磁继电器进 行接线；现代的_____电话交换机则利 用了电子计算机技术，除了能“见机行 事”，还有很多新功能，如 ________、 _________、_________、________、 _________，方便、快捷地满足了人们 通话的需要。 线路的利用率 自动 程控 来电显示 缩位拨号 遇忙回叫 转移呼叫 三方通话 仟型淌站肛煮喧唤鸟豁蜕吾鄂鲜贫凛岿计梁势辕荤且湃燕币崖委浆检上吸10.1 电话 讲课用10.1 电话 讲课用 自学指导三 1.先观看视频E:\2.DAT，了解模拟通信 和数字通信； 2.结合视频，认真看96-97页第三部分的 内容、图片，进一步了解模拟通信和 数字通信，知道数字信号的优点。 （3分钟后，分享你的自学成果） 毒民属臃扶迂怠窜久若孵悉樊步烛腿烤枪编矽想靳卤傲班梁域瞎乃诵阎豢10.1 电话 讲课用10.1 电话 讲课用 电话分模拟和数字两种： 1. 模拟通信 2. 数