岭子镇第一小学20142015学校年度目标.docVIP

岭子镇第一小学 2014-2015学年度校长工作目标 一、总体目标 在上级部门和中心校的正确领导下，我校以标准化建设和教育均衡发展为契机，努力改善办学条件，优化资源配置，结合学校实际，把“树立精品意识，打造精品工程，创建精品学校”的精细化管理工作思路落实到学校工作的每一个方面。 二、各项具体发展目标 （一）办学条件目标 1、现状分析 （1）校舍改造基本完成，今年力争完成食堂、餐厅工程建设。 （2）功能室建设：学校有行之有效的功能室管理制度。功能室的设施和设备，基本满足学科教学的需求，功能室的面积全部达标。 （3）教育信息化建设 学校学生2、目标措施 （1）、硬件建设 扩大数字化校园覆盖范围，无网络为2）、软件建设 ①、依托教体局平台，建设“微课程”学习平台； ②、逐步实行全方位的计算机管理。逐步将教师备课、课堂教学、反馈练习、课后辅导，学生个别化学习，在线考试等教学环节包容进来，形成大容量、开放式学习环境。 ③、建立班级主页，展现班集体学习、活动风采。 ④、开辟骨干教师个人主页，展现教师教育教学特色，实现资源和成果共享，开展网上多项交流。 （二）教师队伍目标 1、现状分析 （1）专任教师任职资格情况：我校专任教师16人，取得小学及以上教师资格证书人数16人，占专任教师总人数的100%。 （2）专任教师学历达标情况： 小学专任教师获得大学本科及以上学历人数11人，占专任教师总数的68.8%；获得大学专科学历人数3人，占专任教师总数的18.8%；教师学历达标率为100%。 （3）优秀教师培养情况：现有区级骨干教师1人，镇级教学能手1人，骨干教师2人，优秀教师占专任教师总数的25%。 2、目标 优秀教师培养工作目标：增加区级优秀教师1人次，镇级优秀教师和骨干各1人，优秀教师达到6人次，占专任教师的比例达到37.5%。 3、措施 （1）树立终身学习理念，积极参加上级组织的各种培训研修，努力提高干部队伍、教师队伍的道德素质和专业化水平。 （2）进一步优化教师队伍结构。最大限度的调整专任教师学历专业与任教学科的吻合度，实现教师专业化发展。 ( 三）学校管理目标 1.目标措施 （1）办学理念 以“全面提升学生基本素质，为学生终生发展服务”为办学理念。以教学为中心，以德育和安全为着力点，全面规范管理。促进教师专业成长。提高办学水平，推进学校健康持续发展。 （2）办学行为 学校严格按照山东省义务教育课程实施方案要求，开全开足课程。严格遵守《山东省普通中小学管理基本规范》，依法办学。严格控制学生在校时间及作业量，每天保证学生1小时体育活动时间。严格控制教辅用书的使用和管理。严格控制各类竞赛。 （3）常规管理 在推行精细化管理的过程中，我们要从班子抓起。学校要求领导成员要牢固树立服务意识和奉献意识，要带着讲学习、讲正气、讲大气，在细字上做文章，在实字上下功夫，通过将管理责任明细化、具体化，建立科学机制，落实责任，变一人管理为大家管理，权利层层有，任务个个担，责任人人负，做到人人会管理，处处有管理，事事见管理，让每一名成员都成为管理的一部分，都能找到属于自己的管理坐标，发挥每个成员的主人翁意识。 精细化管理要从责任做起，管理有三个层次：一是规范化，二是精细化，三是人性化。其中精细化是建立在规范化管理的基础上，并将规范管理引向深入的关键一步。我校的精细化管理就是要每一个岗位责任人做到“九有”即：有目标、有责任、有信心、有思路、有步骤、有重点、有考核、有反馈、有特色。简单地说就是每一名管理者要有明确自己的角色定位，知道自己该做什么，做到什么程度，什么时间完成。 （4）安全管理 1、现状分析 三防一制建设基本规范，校舍交通消防防震全校师生平安校园2、目标措施 继续认真贯彻落实“以人为本、关爱生命、尊重生命”、“安全责任重于泰山”、“稳定压倒一切”的先进理念，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，明确“积极预防、依法管理、社会参与、各负其责”方针，以确保广大师生的生命安全和社会稳定为目标，确保学校教育教学工作的顺利开展为出发点，以提高全体师生和家长对安全工作的认识及广泛开展安全教育活动为途径，以平安校园、校园平安 （5）德育工作 坚持育人为本，德育为先的宗旨，以“强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力”为目标，提升学生思想道德素质。 工作措施： ①成立学校德育工作领导小组，加强德育队伍建设。 ②利用宣传栏、班队活动、纪念日、国旗下讲话等不同阵地和不同活动形式，开展行为习惯养成教育、爱国主义教育、法制教育、心理健康教育等。少先队活动每月不少于1次。 ③开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进