九下二轮复习用教的学案与的的答案1.docVIP

第二轮专题复习 专题之一：侵略与反抗 一 复习目标 1.能说出中国近现代上著名的侵华战争及中国人民从不同领域面对列强入侵而进行的抗争。（重点） 2.能说出世界近现代史上的重要殖民掠夺事件和侵略战争，以及世界人民的著名抗争事例。（重点） 3.会分析侵略与反抗中胜与负的原因，明白哪里有压迫哪里就有反抗的道理。（难点） 二 复习导学 回顾中国与世界近现代史上侵略与反抗的有关内容，请完成下列表格。 1.中国近现代史上五次大规模的侵华战争比较表。 战 争 名 称 发 动 国 时 间 结 果 影 响 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 日本全面侵华战争 2.近代中国人民抗争侵略比较表 抗 争 名 称 典 型 事 例 结 果 和 启 示 农民阶级的抗争 地主阶级的抗争 民族资产阶级的抗争 爱国官兵的抗争 青年学生的抗争 思想救国 实业救国 科技救国 文艺救国 中国共产党领导的新民主主义革命 3.世界近现代史上的殖民压迫与抗争比较表 名 称 典 型 事 例 重 要 影 响 欧洲的殖民扩张 殖民地人民的抗争 资产阶级反抗地主阶级的抗争 无产阶级反抗资产阶级的斗争 世界人民的反法西斯斗争 4.组内互查、订正预习情况，并记录疑难问题。 三 复习研讨 1.以小组为单位，展示预习成果。 2.组内交流在预习过程中发现的新问题，分组展示这些新问题。 3.教师展示备课时设计的研讨问题： （1）结合《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的内容，分析中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？ （2）面对西方列强的入侵，中国人民为了救亡图存进行了不懈的探索和抗争，最令你气愤和感动的事件各是什么？面对这一段历史你有何感想，并获得哪些启示？ （3）你能用简洁的语言概括华盛顿、玻利瓦尔、章西女王、林则徐、邓世昌、甘地、凯末尔、彭德怀、李宗仁等民族英雄的主要事迹吗？并说说在他们身上体现了怎样的民族精神？ 4.小组探究交流，以组为单位展示研讨成果，如有错误，师生互动订正、补充。 5.教师指导学生对本课内容进行小结。 四 课内训练 1.（2012·河南）右图能直接反映中英《南京条约》内容信息的是 【 】 ①割香港岛给英国 ②赔款2100万元 ③五口通商 ④协定关税 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 2．（2012·山东菏泽）下面是某同学的课堂笔记：“以农民为主体的群众运动、暴力革命、反对列强侵略、反对封建主义”。你认为他最可能学习的是 【 】 A．太平天国运动 B．戊戌变法运动 C．义和团运动 D．辛亥革命 3.（2012·河南）“天下兴亡，匹夫有责”是中华民族的优良传统，在中国近代历史上，下列史实能够彰显这种优良传统的是 【 】 ①太平军抗击洋枪队 ②义和团运动 ③五四运动 ④戚继光抗倭 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4.（2012·江苏连云港）右图《扯线木偶》漫画，讽刺了清政府已变成“洋人的朝廷”。这一创作根植于 【 】 A．《南京条约》 B．《瑷珲条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 5.（2012·浙江绍兴）近代中国在西方列强发动的一次次侵华战争打击下，被迫一步步汇人工业文明的大潮中。下表是对这一过程的描述，其中最符合历史发展事实的选项是 【 】 选项 侵华战争名称 战败后当时中国的回应 A 第一次鸦片战争 举起了”民主”、”科学”的大旗 B 第二次鸦片战争 发出”自强”、”求富”的呐喊 C 甲午中日战争 开始提出”师夷长技以制夷”的主张 D 八国联军侵华战争 开始提出”变法维新，君主立宪”的主张 6.（2012·湖南衡阳）四位同学对“抗日战争”进行探究性学习，得出以下四点结论，其中错误的是 【 】 A．1937年的卢沟桥事变标志着抗日战争全面爆发 B．台儿庄大捷是抗战以来正面战争的最大的胜利 C．美国向日本投放两颗原子弹是中国抗日战争胜利的根本原因 D．