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量管理体系培训系列教材 　　 5S活动教程 一、什么是“5S”？ 日语 英语 意思 Seiri Structurise 常组织 Seitor Systematise 常整顿 Seiso Sanitise 常清洁 Seiketsu Standardise 常规范 Shitsuke Self-discipline 常自律 ? 整理（Seiri） 将需要与不需要的物品区别开。撤除不需要的物品，保证工作场所只放置需要物品。 需要的物品中，还要将现在需要的物品与现在不需要的物品区别开，现在需要物品放在近处；现在不需要的物品暂时放置别处保管。 整顿（Seition） 把需要的物品加以定位放置，并保持在需要时立刻取出的状态。定位之后，要明确标示；用完之后，要物归原位。 清扫（Seiso） 将不要的东西加以清除，丢弃，以保持工作场所无垃圾，无污秽之状态。勤于清扫机器设备；勤于维护工作场所。 清洁（Seiketsu） 维持工作场所整洁美观，使员工觉得干净，卫生而产生无比干劲。现场时刻保持美观状态；维持前面3S之效果。 素养（Shitsuke） 通过进行上述4S，养成遵守纪律、规则的好习惯，做到“以厂为家，以厂为校”的地步。 ? 二、推行“5S”的原则 ●确定需要的东西 ●分类 ●划定存放区 ●标示 ●养成习惯、用后归位 ●目标管理 5S含义： 整理——空间效率化原则 整顿——时间效率化原则 清扫——找出问题根源、预防问题产生原则 清洁——标准化原则 素养——5S始于素养，终于素养原则 ? “5S”清扫守则： ●清扫垃圾及隐蔽性尘垢，例如墙角、工作台底下等地方 ●擦拭窗户、门板、设备、工具等的灰尘、污垢 ●彻底除去垃圾、碎屑、油污、水渍、锈迹、灰尘、废料、臭味及其他污染物 ●工衣、工勤及个人防护用品保持干净、整洁的状态 ●从清扫中发现脏污来源，并采取措施消除污染的源头 ●安排固定时间每天进行清扫，人人参与，养成良好习惯 ●划定区域、责任到位、责任到人，各尽其力，各负其责 ●专人监督和检查，发现问题，随时改善 ? “5S”整理、整顿准则： ●不需要的物品要从工作场所中清除出去 ●暂时不能处理的物品贴上红牌标示，规定时间进行处理 ●物料、工具、防护用品、文件等应固定专门的存放区摆放，存放区域作清晰的标示 ●设有规定作放置物品的地方和位置不能随便摆放物品 ●存放的物品应作编号和标示，方便统计和查找 ●存放时同类物品放在一起，不同物品分开放置，并做到易于识别 ●存放的物品摆放整齐，避免散乱，占用空间，也不能堆叠过高 ●物品放置应遵循易于查找，方便放回的原则，常用的物品放在靠近使用它们的地方 ●临时产生的杂物应设置专门的位置摆放，进行标示，并规定时间定时整理 ●走道上禁止摆放的物品，避免造成通道阻塞 ●物品使用后放回原位，养成良好习惯 ? 四、如何实施“5S” ●管理承诺 ●培训 ●拟定5S日 ●记录/摄影? ●行动（具体行动） ●审核●评估 ? “5S”实施步骤 （一）?? 一字经 ●一套文具/工具 ●一份记录 ●一天搞定 ●一个地点 ●一小时会 ●天天维持 ●一份文件 ●一分钟叫话 （二）?? 管理者承诺 管理者确定组织的宗旨与方向，明确“5S”开展日期。确定“5S”实施范围，并提出资源的配置 （三）?? 培训 各级人员在“5S”实施前，应明确“5S”的内容和实施要点 （四）?? 宣传标语 要想工作环境好，整理整顿要做到，每日清扫不能少，清洁素养最重要，健康安全环境好，整理整顿不可少，每日清扫清洁勤，我们都有好素养。 （五）?? 一份文件 1、? 标识管理（责任、区域、房间、设备、方向、危险、检查、校正、温度、品名、员工名、隔离带、标语、告示等） 2、? 颜色（工位、通道、服装、车辆、产品、半成品、废品、管道） 3、? 功能（过程进行的标识） 4、? 透明化（办公室、书橱、车间） （六）?? 一份记录 依据“5S”实施要求制定检查表 目的：1、指导“5S”检查过程 ????? 2、“5S”检查备忘录 ????? 3、保持“5S”检查进度 ????? 4、原始“5S”检查记录 （七）?? 一小时会议 1、? 通报公司实施“5S”的决心 2、? 明确“5S”实施要求 3、? “5S”实施动员 4、? 公布“5S”实施区域负责人 （八）?? 编制检查计划，实施交叉检查，不符合通报。 ??? （九）检查过程中的常见托辞 ???? ●要丢弃是任何时间都可以做的 ???? ●因为太忙所以没空整理、整顿 ???? ●整顿之后空间不够了，没有那么多架子放东西 ???? ●来上班是要从事生产，不是来做“5S”的 ???? ●现在把它丢了，以后必然会用到 ???? ●上级不支持，没有资源 ???? ●不知跟他们说了多少次，就是不配合推行 ? ???? （十）常见不符