以班级为主的课辅纪录表.DOCVIP

台南市立佳興國民中學105年 「補教教學」日誌 班級：年 班 老師： 請於6月15日(三)前繳回。(國三請在會考後繳回) 本手冊僅適用於第八節。 填寫上若有疑慮，歡迎跟教設組反應或詢問。 有灰色網底的部分，麻煩請務必填寫。 因個資保護，故學生不得以全名顯示。 班級: 學生學習能力記錄表 (每學期填寫一次) 座號 姓名 起始能力簡述 教學後能力簡述 備註： 一、本表以科別、授課老師為單位分別填寫，每期填寫一次為原則。 臺南市立佳興國民中學105年度輔導教師教學紀錄表(每期填寫一張) 記錄者： 老師 記錄日期： 年 月 班級: 教學科目 □國文 □數學 □英語 教學內容 學生 學習狀況 描述 教學檢討與改進 建議與回饋 授課教師 承辦組長 承辦主任 附註：以任教班級的學生上課狀況為主，不用署名特定學生。 隨堂測驗 (每學期填寫一張) 範圍 姓名 教學人員意見回饋單 親愛的老師，您辛苦了： 本校為教育部列管為會考待加強學校，第八節課需進行補救教學，感謝您願意在課餘時間，為學習弱勢的孩子盡一分個人心力，輔導他們落後的課業，提昇他們的學習能力，並感受老師對他們的關愛之意。不知在進行教學的過程中，您對學校的規劃及安排，是否有不同的想法與見解，盼望老師您能詳填這份資料。 請依個人感受，詳細回答： 我是擔任【　 】年【　 】班 老師【　 　　　　】 對於參加學生的編配安排，是否感到滿意嗎？ ( 滿意 ( 不滿意，我建議學生可以【　　　　　　　　　　　　　　　　　】 參加學生的上課表現，是否符合您的預期？ ( 符合 ( 不符合，因為【　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　】 對於學生的學習表現，是否會與家長主動溝通？ ( 會，我會： ( 不會 擔任補救教學的授課老師，我的感想/建議是： ～ 讓我們為孩子的學習成長共同努力！～ 6