山东省潍坊市初三学业水平考试全真模拟试题（六）（语文）.docVIP

山东潍坊初中学业水平考试全真模拟 语文试题（六） 第一部分 积累与运用（30分） 一、完成1－7题。（30分） 1、下面加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分） A、湍急（tuān） 归省（shěng） 随声附和（hè） 拈轻怕重（zhān） B、歇憩（qì） 提防（tí） 千呵万护（hē） 揆情度理（dù） C、畸形（jī） 龟裂（jūn） 面面相觑（qù） 广袤无垠（mào） D、追溯（sù） 供给（gěi） 风流倜傥（tǎng） 屏气凝神（píng） 2、下列各给词语中书写完全正确的一组是（ ）（3分） A、喧闹 暄宾夺主 昏愦 振聋发聩 B、符合 名副其实 画像 气象万千 C、演绎 掩旗息鼓 腹泄 一泻千里 D、具备 一应俱全 胭红 姹紫殷红 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） ①“手机实名制”9月1日起正式实施，消费者去营业厅购买手机卡，必须持身份证才能办理，如用户不登记不会被强制 服务。 ②尊重每一个人的 ，维护每一个人的尊严，哪怕他（她）有罪有错。这是基本的法治理念，也是文明社会的 。 ③中国体操队总教练黄玉斌 华奥星空亚运演播室，点评中国体操健儿在荷兰世锦赛上的表现并对即将到来的亚运前景进行了展望。 A、终止 权力 底限 做客 B、中止 权力 底线 作客 C、中止 权利 底限 作客 D、终止 权利 底线 做客 4、下面标序号的一段话都有语病，请找出来并予以改正。（改正四处即可）（4分） ①由于人类广泛应用抗菌药物，尤其是不合理的使用，②许多细菌在抗菌药物的强大压力下，不得不改变一下自己体内的基因，③生产对这些抗菌药物的抗药性，继续地这种恶劣的抗菌环境中生存。④细菌的遗传基因中，有一种像“活力硬盘”一样的基因单位称“整合子”，它可以从其他细菌身上“拷贝”一些像“木马病毒”一样的耐药基因，“整合”到自己的基因中去，使自己获得了“破解”抗菌药物活性的“密码”，产生抗药性；⑤它可以不仅把这种耐药性的“木马病毒”基因传给下一代，甚至可以传给周围同种或不同种的细菌，使它们都获得抵抗药物的能力。 第 句，改为 第 句，改为 第 句，改为 第 句，改为 5、古诗文默写。（6分） （1）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 ，望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》） （2）“生，亦我所欲也；死，亦我所欲也。 ， 。”（《孟子》） （3）《白雪歌送武判官归京》中巧用比喻，为寒冷的边塞增添了无限春意的句子是 ， 。 （4）古人常借诗言志，诗人们总能通过他们的诗句表达内心丰富的情感。失意时刘禹锡用“ ， ”道出了自己积极昂扬的生活态度；分离时的苏轼用“ ， ”来表达对远方亲人的美好祝愿。 （5）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不该不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“ ， ”是一致的。 （6）唐代诗人白居易中在《卖炭翁》一诗中描绘了卖炭老人的矛盾心理：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，而在他的《观刈麦》中也有表现农民筋疲力尽仍争分夺秒收割庄稼的句子“ ， ” ，这一“冷”一“热”，异曲同工，表达了诗人对劳动人民的深切同情。 6、名著阅读。（5分） （1）《水浒传》在刻画人物形象时，非常注意他们之间的共性和个性。如如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但粗中有细，豁达明理；头脑简单，直爽率真疾恶如仇火王伦，推举晁盖为梁山新头领，促进了梁山的发展碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。　　黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。①此调原为西域传入唐教坊曲。“苏幕遮”是当时高昌国语之音译。宋代词家 用此调是另度新曲。又名《云雾敛》《鬓云松令》。双调，六十二字，上下片各五句四仄韵。　　②黯：形容心情忧郁。黯乡魂：用江淹《别赋》“黯然销魂”语。　 　　③追：追随，可引申为纠缠。旅思（sì）：羁旅之思。 苏代为燕说齐比三旦立市愿子还而视之莫为臣先后者臣请献白璧一双，黄金千，以为马食今臣欲以骏马见于王祗辱于奴隶人之手，骈死与槽朸之间入言之王而见之而苏代为燕说齐人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知伯乐乃还而视之