李商隐“无题“诗鉴赏教学文稿.pptVIP

李商隐“无题”诗鉴赏 韩 蕙 课堂目标： 1、了解李商隐生平及其对诗歌创作的影响。 2、学会通过意象把握诗歌主题，体会 抒情主人公的情感。 3、体悟李商隐诗歌主题多义性的特点。 作者简介及背景 李商隐（约813年—约858年），唐诗人，字义山，号玉溪生，又号樊南生，晚唐诗人，与杜牧齐名，称“小李杜”。 李商隐与李贺一样，都是唐室宗亲，然而因为年代久远，家境已经十分贫寒；他从小颖悟，十六岁受东都（洛阳）留守令狐楚赏识，令狐楚是当时骈文章奏高手，李商隐得他悉心指点，很快青出于蓝，这一技之长成为他后来谋生过程中很重要的一种技能。 二十六岁时，李商隐得令狐父子之援而中进士，次年入泾原节度使王茂元幕府，后娶其女为妻，琴瑟和谐。但当时的牛（僧孺）李（德裕）党争激烈，令狐楚属牛党，王茂元则属李党。李商隐此举被视为投靠王茂元，因此被令狐楚之子令狐绹指责为“放利偷合”，此后一生在牛、李两党的倾轧中度过，困顿凄凉，终年四十六岁。 李商隐的爱情生活，被许多研究者关注，原因在于李商隐以《无题》为代表的诗歌中，其“无题”诗以爱情为题材，深情绵邈，但诗旨隐晦曲折，众说纷纭，其诗精于用典，色彩瑰丽，寄托遥深。 读一读 品一品 朗 诵 欣 赏 鉴赏首联： 1、两个“难”字有何不同？ 2、理解“东风无力百花残”的意境。 前者为“困难”，写出情人相见艰苦；后者为“痛苦”，写出离别之苦。 点明分离的季节（暮春）及环境（百花凋谢），用“东风无力”和“百花残”营造了离别的悲伤凄凉的意境，以暮春衰残景物映衬别离之情，倍增哀怨。融情于景，达到了情景交融的效果。 鉴赏颔联： 1、诗人选用了哪些意象？ 2、作者通过这些意象表达了怎样的感情？ “春蚕”“蜡炬” 运用了比兴的手法，表现相思之深和对爱情的忠贞，形象贴切，含意隽永。“方”和“始”强化了这种怀感。 鉴赏颈联： 1、其抒情主体是谁？从哪里可以看出？ 2、“但愁云鬓改”怎样理解？ 作者的情人 早晨起来，因为思念的愁苦，连头发散乱也懒得去梳，形象表达了主人公的离愁之深。 3、“夜吟应觉月光寒”传达了怎样的心境？ 传达出女主人公孤寂凄凉的心境。 “晓镜”“云鬓” 鉴赏尾联： 诗人引用了什么典故？有何作用？ 蓬山：神话中的仙山， 借指女子所在地 青鸟：神话中西王母的使者， 借指捎信的人 用神话传说来表达自己渴望和情人相见的美好愿望。 知识拓展： 开头两句“何处哀筝随急管，樱花永巷垂杨岸。”只是描写环境，人物并未出场，但景物描写中隐含着人物的感情活动。“哀筝随急管”，不只表现出急管繁弦竞逐的欢快、热烈和喧闹，也暗示出听者对音乐的那种撩拨心弦的力量的特殊感受。照一般的写法，这两句似乎应该写成“樱花永巷垂杨岸，哀筝急管相驰逐”，现在却以“何处”发问领起，先写闻乐，再写乐声从樱花盛开的深巷、垂杨飘拂的河边传出，传神地表现了听者闻乐神驰、寻声循踪的好奇心。 知识拓展： 三、四句“东家老女嫁不售，白日当天三月半。”写“东家老女”婚嫁失时，自伤迟暮。宋玉《登徒子好色赋》说：“臣里之美者，莫若臣东家之子（指女儿）。”可见东家老女之所以不嫁，并非貌不美，只是家境贫寒。这两句先推出人物，再展开一幅丽日当天，春光将暮的图景。不用任何说明，读者自能想见容华绝世而婚嫁失时的东家老女面对春光将暮之哀伤。