山西大同大学小学教育专业本科毕业论文设计.doc

本科毕业论文(设计) 题目： 城区小学品德与社会课 程教学现状及对策研究 学院： 教育科学与技术 班级： 2010级小学教育本科3班 姓名： 指导教师： 职称： 讲师 完成日期： 2014 年 5 月 25 日  城区小学品德与社会课程教学现状及对策研究 ——以大同市城区十九校为例 摘要：本文采用问卷调查法、访谈法、文献研究法等方法，研究了大同市城区十九校小学品德与社会课程教学的现状。研究发现大同市对于品德与社会课程教学还是比较重视的，但是仍然存在一些问题，比如品德与社会课程教学实践的缺乏和不合理的评价体系等。在调查研究、搜集、整理数据的基础上，分析了大同市小学品德与社会课程教学存在的各种问题，提出了一些合理化的建议，旨在改善小学品德与社会课程教学的质量。 关键词：大同市；小学；品德与社会课程教学 Research on Morality and Society Teaching Status and Countermeasures of Urban Primary School: The Case of Nineteen Primary School in Datong urban Abstract: The paper mainly uses questionnaire method、interview method and literature method to study the status of morality and society teaching in nineteen primary school of Datong urban. The research finds morality and society teaching in Datong is quite important, but there are still some problems. For example, morality and society teaching is short of student exercises and unreasonable evaluation system and so on .Based on the work of sorting and checking the data collected from investigation, the research analyses various problems on morality and society teaching in primary school of Datong urban and puts forward some reasonable suggestions, which aims at improving the teaching quality of the morality and society in primary school. Keywords: Datong；primary school；morality and society teaching 目 录 一、引言 1 二、研究设计 1 （一）研究对象 1 （二）研究方法 1 1.文献研究法 2 2.问卷调查法 2 3.访谈法 2 三、研究结果分析 2 （一）品德与社会课程的师资配备情况 2 （二）品德与社会课程的课堂教学表现情况 3 （三）品德与社会课程的教学效果 3 （四）品德与社会课程的师生常规执行情况 4 （五）品德与社会课程的活动开设情况 4 （六）对品德与社会课程的重视程度 5 （七）品德与社会课程教学其他相关因素的基本情况 6 四、结论与对策 7 （一）结论 7 （二）对策 8 1.加强师资队伍建设，提高教师自身素质 8 2.各级教育部门要加大教学新理念的宣传，落实政策上的支持 8 3.改变传统的教学模式，采用多样化的教学方式 8 4.改革考试方式和评价标准，建立多元化的评价体系 9 5.教学密切联系学生生活，学校定期开展相关