三年级语文家长会201510培训讲解.pptVIP

养成好习惯 快乐学语文 桐乡市实验小学教育集团 TONGXIANG EXPERIMENTAL PRIMARY SCHOOL EDUCATION GROUP 好习惯： 1.学一篇课文：不折不扣预习的好习惯。 2.写一手好字：提笔即练字的好习惯。 3.读一本好书：静下心来读整本书的好习惯。 桐乡市实验小学教育集团 TONGXIANG EXPERIMENTAL PRIMARY SCHOOL EDUCATION GROUP 重视预习 桐乡市实验小学教育集团 TONGXIANG EXPERIMENTAL PRIMARY SCHOOL EDUCATION GROUP 第一步：读一读，说一说。（课上检查）1．读课文2—3遍，标上段号,能说出主要内容。 2．读词语手册对应课文资料。（重点是词语解释） 3.读生字卡片正反面。 第二步：写一写，摘一摘。（摘在厚学笔记上）1．划词语（课后田字格生字组成的词+园地前词语盘点里相应的词语） 2.完成词语手册相应练习，家长批改，摘录好词好句。 第三步：找一找，试一试。（学有余力的可做）1．课文后面的练习题可尝试着做一做。2．提出不理解的地方注在书上，课上提问。 关于单元整组教学 桐乡市实验小学教育集团 TONGXIANG EXPERIMENTAL PRIMARY SCHOOL EDUCATION GROUP 8篇课堂作文 8篇以上生活作文。 3本书 《秋》《狐狸》《柳》 6篇优秀古诗背诵 其他课外读物 写作 阅读 桐乡市实验小学教育集团 TONGXIANG EXPERIMENTAL PRIMARY SCHOOL EDUCATION GROUP 本学期要读完3本书， 书会图书馆借给学生，一个月读完一本（请爱护书本）。 读完之后要写一定的感想。 桐乡市实验小学教育集团 TONGXIANG EXPERIMENTAL PRIMARY SCHOOL EDUCATION GROUP 简单地介绍这部小说的作者 格雷厄姆 獾 河鼠 鼹鼠 蛤蟆 桐乡市实验小学教育集团 TONGXIANG EXPERIMENTAL PRIMARY SCHOOL EDUCATION GROUP 语文单元整组教学将对孩子带来哪些好处？ 1.整合： 从单篇教学向单元教学整合，提高效率，突出重点,进行科学系统的习作指导。 2.拓展： 从语文书阅读向儿童经典阅读拓展，引领孩子进行大量的课外阅读。 3.改进： 从文选型阅读向整本书的阅读改进，引导孩子养成读整本书、每日读书的良好习惯。 桐乡市实验小学教育集团 TONGXIANG EXPERIMENTAL PRIMARY SCHOOL EDUCATION GROUP 现状：阅读差异很大。有的孩子已经具有良好的阅读习惯，拿到书本可以静下心来阅读半小时以上。有的孩子拿到书本却静不下心来读书，东张西望的时候，其他同学已经读了十几页了。 桐乡市实验小学教育集团 TONGXIANG EXPERIMENTAL PRIMARY SCHOOL EDUCATION GROUP 1.引导自学， 督促孩子养成自主学习的习惯