三年级语文教材通研标题教材课程.pptVIP

;第一单元  多彩的生活;第二单元  名人故事;第三单元  秋天的快乐;第四单元  观察与发现;第五单元  灿烂的传统文化;第六单元  祖国的美丽风光;第七单元  观察与探究;阅读与习作;再见;再见;再见;再见;;;;;;　《小学语文课程学习质量评价标准》 　　（二年级上）;　　3．掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 　　1）继续学习用铅笔写字，写字时注意笔画在田字格中的位置，努力把字写端正。 　　例：抄写汉字，观察笔画在田字格中的位置（给田字格）。 　　2）掌握所写汉字的基本笔画和笔顺。 　　例：填空 　　匹的第二笔是（），共（）笔。 　　身的第三笔是（），共（）笔。; 5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。准确拼读音节，正确书写声、母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 　　复习巩固汉语拼音。能够准确拼读音节，正确书写音节。 　　6．能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。 　　1）借助汉语拼音认读汉字。 　　2）借助汉语拼音阅读课外读物。 3）继续借助汉语拼音表情达意。但写完话后尽量查字典，将音节改成汉字。;　　(三)写话 1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。 　　1)对写话有兴趣，乐于用文字与人交流（不会写的字查字典、向别人请教或用音节代替）。 　　2）乐于写自己想说的话。 例1：我想写个建议，请老师领我们去参观博物馆。 　　3)写出自己对周围事物的认识和感想。 　　例1：我要把我看到的“冬天”写下来。 例2：我要把今天我值日的事写下来。;　　4）写想象的事物。 　　例：假如你有一支马良的神笔，你想做些什么？想一想，把它写下来。 　　5)学习写日记。了解日记的格式,尝试写几句话的日记。 　　6)???习把话写完整、写通顺，写话时不丢字、不添字、不重复，写完后读一读、改一改。 　　2.在写话中能够有意识地运用阅读和生活中学到的词语。 例：金秋时节，山里景色宜人。; 二年级推荐阅读书目 《了不起的狐狸爸爸》 《一百条裙子》《小鹿班比》 《时代广场的蟋蟀》《吹小号的天鹅》 《长袜子皮皮》《柳树风声》 《小猪唏哩呼噜》 《装在口袋里的爸爸》 《格列佛游记》《窗边的小豆豆》 《舒克和贝塔历险记》《草原上的小木屋》 《木偶奇遇记》《夏洛的网》 《鲁滨孙漂流记》;再见