春风化雨 破茧成蝶新.docVIP

春风化雨 破茧成蝶 ——记学生案例一则 【案例描述】： 去年我接任初二（1）班班主任，同学俞是我的其中一位学生。在接任新班后，我立马到原班主任处对我新接收的学生进行了解。从中我了解到俞在初一上学期时成绩处于班级前10位，但由于学习心思分散，到了初一下学期成绩退步很大，已处于班级中等偏下了。 第一、二周里，师生们在互相了解、互相熟悉对方中相安无事地规规矩矩相处着。 但第三周，渐渐开始出状况了，其中包括了俞。在不交作业的名单中，我看到了她的名字。考虑到她的面子，我没在全班对她进行批评，私下找她谈了话。谈话时她却说：“老师，我已经进步了，现在我交作业已持续两个星期了，上学期我总是不交的，以前的老师也习惯我了。”我先是哭笑不得，但转而一想这的确也是一个对她进行表扬的机会，于是说：“过去的你，老师不甚了解。听你一说，老师今天批评得不是了，确实应该表扬。第一要表扬的，是你能认清自己存在的不足，第二要表扬的，是你能把自己的不足如实地告诉老师，第三要表扬的，是你与上学期相比，的确是进步了。”我看着她，她原先脸上的那份理直气壮转而变为了一份不好意思，我接着说：“可我也听说你的成绩曾是班级前几位的学生，是吗？”她点点头。“那老师问你：可不可以从现在开始，改正缺点，东山再起，重新做回一个成绩优秀的学生？” 她回答说：“我试试吧。” 又是两周过去了，俞不负我望，不交作业的情况没有再出现。我寻思着要再表扬她一下。一天，她妈妈给我来了个电话，说俞早上起床迟了点，早饭没吃，给她买早餐的钱忘在家里，叫我借钱给她买早餐吃，我趁此顺便向她妈妈表扬了她的作业情况。 早自修一下，我立即去了学校小超市买了平常学生爱吃的“趣多多”饼干，然后把俞叫到办公室，手里特意拿了她的作业本说：“俞，这几天老师发现你的作业做得越来越认真了，而且已经改正了老毛病了，正好你妈妈来电说你没吃早饭，这个饼干奖励你，继续努力哦！”听了我的话，俞涌起一脸的春风，嘴里说着：“谢谢老师！” 一段时间接触下来以后，我觉得俞的确是一个聪明的学生，在学习上很是有潜力，但上课有走神的现象，并且成绩也还没有多大的起色。我心里总想找出个究竟，找她几次谈心，似乎她含含糊糊地不愿意说，于是我时常暗暗地留意着她，终于在一节课外活动课中我发现了她的秘密。 俞打了一会儿乒乓球，身上开始出汗，她拉开了校服的拉链，我忽然注意到她的校服内侧有几个字，这几个字随着她打球动作的移动忽隐忽现，好一会儿我才看清是一个姓潘的男生的名字，旁边还画有一颗爱心。当时我没动声色，放学时我把她留了下来。我直截了当地问：“俞，你对潘某某有好感？”她脸上一阵惊慌地反问我是怎么知道的，我讲了她的校服，她脸红了。我向她提出了我的疑惑：“潘的成绩在班中是差的，老师奇怪你欣赏他的什么地方？”她说：“他成绩是不好，被批评的时候较多，老师们好象都不喜欢他，但他对人其实是不错的，热心，大方。初一时他坐在我的前面，学习之外的事他是经常帮助我的，所以我觉得他很好。”“你能发现同学的优点，这点很好。你对男生产生好感、也是正常的心理。这表明你已步入了青春期。然而，如果男女同学之间的交往处理不当，可就会极大地影响和妨碍大家的学习。你有这种体会吗？”俞点点她的头。“同学之间过早的情感正如树上的青苹果，青涩难吃，因为它还没到采摘的时候，只有等它成熟之时，它才会香甜可口！你看你的成绩一落千丈，他的成绩也是停滞不前，这可只能是有弊无利啊！”“那老师，我该怎么做？”“那就以平常的心态与他交往吧，就当做一个好朋友。控制好自己的情绪，把心思放在学习上，努力把成绩提高上去，老师看好你！”她答应着回家了，临别时还不忘叮嘱我要为她必威体育官网网址。 第二天我又特意找出了一首诗——《早开花的苹果树》，打印了一份给她： 一棵苹果树正在冬天里作梦/一阵暖风把梦儿吹醒/它误认为春天已经来临/急匆匆地把枝头点红/是你根部积蓄了过多的养份？/还是失去理智过于冲动？/也许是你太羡慕春的美好/竟忘记应遵循的时令……/冻僵的花瓣儿伴着残梦/瑟缩地在寒风中飘零/多么得不偿失啊——/减了春的光彩/毁了秋的收成！ 人生如四季，青春期却不是播种爱情的季节。立在贫瘠土地上的感情之花，前途是迷茫的，果子是苦涩的。早开的花经不住风吹雨打，如果你心中有一份难以割舍的真情，请你将它珍藏在心底，为了它将来某一天能美丽的绽放而储存能量。 期中考试后的星期四，我肚子痛了，本来是疼得受不了了的，可是后来因为有施老师和的一声声关怀温暖了我，即使没吃药也让我温暖了许多。施老师您的一句句平凡的言语，让我的身体一下子冰冷的雪山变成了将要喷发的火山，虽然写得有点夸张，不过真的温暖了很多。其实心里挺感动的，尤其是后来我跟您说又有点发冷，您就马上给我了一件服来，当时如果不是在上数学课，我肯定眼泪情不自禁得下来了。 ? 施老师，谢谢您