高三生物笔记对遗传物质的探索历程.docVIP

高三生物笔记 对遗传物质的探索历程 一、球菌转化实验 S型细菌 ：有荚膜，有毒性，光滑 R型细菌 ：无荚膜，无毒性，粗糙 体内转化实验 （格里菲斯） ①无毒性的R型细菌小鼠不死亡 ②有毒性的S型细菌小鼠死亡 ③有毒的S型细菌有毒的S型死菌小鼠不死亡 ④无毒的R型活细菌+加热杀死的S型细菌小鼠死亡 （只有R型活菌和S型DNA，才会是小鼠死亡） 含量 S型 R型 结论：已经被加热杀死的S型细菌含有一种“转化因子”，能将R型活细菌转化为S型活细菌。 实验分析： 加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性，但是其内部的DNA在加热结束后，随温度的恢复而恢复活性。 R型细菌转化为S型细菌的实质是S型细菌的DNA与R型细菌的DNA进行重组，此变异属于广义上的基因重组。 （类似于将目的基因导入微生物细胞） 体外转化实验（艾弗里） 实验设计思路：设法将DNA、蛋白质等物质分开，单独地、直接地观察它们的作用。 结论：S型细菌的DNA是转化因子，DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。 二、体侵染细菌实验（赫尔希、蔡斯） （1）实验材料：噬菌体和细菌（大肠杆菌） 噬菌体结构：蛋白质质壳+DNA （2）菌体侵染细菌过程： 吸附注入合成组装释放 合成DNA和蛋白质） 合成DNA和蛋白质所需的核苷酸、氨基酸、酶、ATP、核糖体都由细菌提供。 （3）噬菌体侵染细菌的实验过程（同位素标记法） 细菌+含培养基含的细菌标记的子代噬菌体 标记细菌 细菌+含培养基含有的细菌标记的子代噬菌体 标记的噬菌体+没有标记的细菌 上清液（蛋白质和噬菌体） 放射性低 沉淀（细菌）放射性高 ①侵染时间过短，噬菌体没有全部侵染细菌 接上：放射性低 ②侵染时间过长，噬菌体在细菌体内增殖多释放出来 选择S、P标记的原因：S禁存在蛋白质中，P几乎全部都在DNA分子中。 怎样标记噬菌体：分别用含和的培养基培养大肠杆菌，再用已标记的大肠杆菌培养噬菌体。 标记的噬菌体+没有标记的细菌 (4)、结论：DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质 ※ 同时说明DNA能自我复制，DNA能控制蛋白质的合成。 三、肺炎双球菌转化实验及噬菌体侵染细菌实验的比较 1、设计思路（相同）：设法将DNA、蛋白质等物质分开，单独、直接地观察它们的作用 2、处理方法（不同）：肺’直接分离DNA、蛋白质；噬’采用同位素标记法间接分离 3、设计原则：对照原则和单一变量原则 4、实验结论（不同）： 肺’：证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质 噬’：证明DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质 四、烟草花叶病毒侵染烟草实验 设计思路：设法将烟草花叶病毒的RNA和蛋白质分开，单独、直接地观察它们的作用 五、DNA是主要的遗传物质（绝大多数生物的遗传物质是DNA） 生物 搅拌、离心 上清液（蛋白质和噬菌体） 放射性 沉淀（细菌） 放射性低（搅拌离心不彻底） 有细胞结构的生物：核酸是DNA和RNA 遗传物质是DNA （真核生物、原核生物） 无细胞结构的生物： （病毒） DNA病毒：核酸是DNA、遗传物质是DNA RNA病毒：核酸是RNA、遗传物质是RNA