《基础会计学》模拟实验教师指导手册.pdf

《基础会计学》模拟实验 教师指导手册 北京交通大学经济管理学院基础会计学课程组 1 目录 第一部分 总论 4 一、教学目的4 二、会计模拟实验的内容6 （一）基础会计单项模拟实验内容6 （二）基础会计综合模拟实验内容9 （三）基础会计模拟实验流程9 三、会计核算方法在会计模拟实验中的应用10 （一）会计科目设置10 （二）记账方法选用11 （三）凭证填制11 （四）账簿登记11 （五）报表填制11 四、会计模拟实验教学的组织与实施12 （一）会计模拟实验具体步骤12 （二）对教师的要求12 （三）对学生的要求13 五、考核方法14 六、实验用品15 附：实验报告16 第二部分 开立账户与设置账簿 17 一、实验内容及步骤17 二、教学目的和要求17 三、时间安排和重点、难点17 第三部分 原始凭证的填制与审核 18 一、实验内容及步骤18 二、教学目的和要求18 三、时间安排和重点、难点18 第四部分 记账凭证的填制与审核 18 2 一、实验内容及步骤18 二、教学目的和要求19 三、时间安排和重点、难点19 第五部分 登记账簿 19 一、实验内容及步骤19 二、教学目的和要求19 三、时间安排和重点、难点19 第六部分 更正错账 20 一、实验内容及步骤20 二、教学目的和要求20 三、时间安排和重点、难点20 第七部分 对账结结账与试算平衡 21 一、实验内容及步骤21 二、教学目的和要求21 三、时间安排和重点、难点21 第八部分 编制会计报表 21 一、实验内容及步骤21 二、教学目的和要求21 三、时间安排和重点、难点22 第九部分 会计档案整理与保管 22 一、实验内容及步骤22 二、教学目的和要求22 三、时间安排和重点、难点22 3 第一部分 总论 一、教学目的 从学科内容的特点来看，会计是融理论与实践为一体的一种管理活动。它不仅具有科学 的理论体系，而且拥有一整套规范的专业运作程序和运作方法，计算性、操作性很强，所以 它又是一门应用型经济学科。会计教学中的理论联系实际，是会计学科教学改革的重要原则 和基本目标。因此，在会计教学中，将会计的基本理论、基本方法、基本技能与会计实践相 结合，显得尤为重要。不仅要向学生传授会计理论和会计方法，而且要培养学生应用会计理 论和方法来解决会计实践问题的能力。不仅要加强基本理论和基本知识的教学，而且还应强 化实践性教学环节，加强基本技能和实际工作能力的训练。这就需要组织和完善会计实验教 学工作。这一点是由会计学科本身的性质与特点所决定的。 组织会计实验教学的途径较多，如安排学生下厂实习、请有实践经验的会计师来校讲授 企业的具体做法等。这些“走出去，请进来”的做法对于加强会计的理论联系实际能起到一 定作用，但也存在诸多问题，使实习达不到预期效果。 鉴于会计教学和会计实践中存在的实际问题，我们认为，建立会计实验室是搞好会计实 验教学的重要途径和措施，它对于解决会计教学过程中存在的理论脱离实际问题有着重要作 用。近年来已经有许多大专院校开设了“会计模拟实验”这门课，取得了较好的效果。 会计模拟实验就是在学校专设的模拟实验教室里，在实验教师的指导下，由学生仿效企 业、单位的财会人员，按照规范的会计实务处理要求，进行全面的、系统的仿真操作，以培 养学生财会技能和实际工作能力的一种直观性、实践性教学方式。 实行会计实验教学，是进行会计教学改革的有益