2012年度中央公考面试培训课件-2(2月2日).pptVIP

大学五大“重病”： “一病”： 市场化 病例：北大校园到处都是广告横幅，谁有钱都可以在北大找到讲台 病因：教育投入仍然严重不足，教育资源分配越来越不均 病症：大学不断扩招，靠获取学费来维持运行；办各种班“创收” 病害：赚了一些钱，风气坏了，人心野了 “二病”： “项目化生存” 病例：在山东大学给本科生上课竟成了新闻 病因：现有学术生产管理体制的量化要求，特别是理科与工科的研究；追逐利益，项目都有钱 病症：没完没了争做各种项目。学术会议、成果鉴定、资格审查、项目审批玩手段走过场，吃喝、游玩、送礼、拉关系、作交易反倒成了实质内容 病害：浪费人生，浪费资源，学术腐败 “三病”： 平面化 病例：吉林大学几乎把长春的主要几个大学全都合并 病因：追求大而全 病症：大学合并 病害：办学个性与特色丢失 “四病”： 官场化 病例：有的教授也争着去当处长 病因：大学官场化，谁当领导谁就得到更多资源 病症：在各种场合会看到人们互称官衔，就好象在政府机关里面一样 病害：知识分子丧失独立的思想和判断，失去头脑，失去灵魂 “五病”： “多动症” 病例：北大搞实验班，搞了几轮，搞不下去了，也没有总结，接着又搞“元培学院” 病因：主管部门往往为了显示政绩，搞“教育的GDP” 病症：不断改革、创新，不断搞什么“战略”、“工程”之类，名堂、花样让人目不暇接 病害：折腾效果值得怀疑 大学本应承载三重价值，即学人的精神家园，学业和职业的基础，成人和幸福的基石。 大学不注重学术价值，而重视经济、政治价值，这使大学偏离了本原，走入了误区。 大学明显存在官本位浓厚、人事制度老化、师生关系疏远、教学声望下降、泡沫学术抬头、计划经济严重、人文精神模糊和改革步伐缓慢等问题。根源在于：一个是在精神层面上丢心失魂，另一个是在制度层面上杂乱无章。 育人、学术是大学的目的。大学的一切办学措施在于保障和增强大学的育人与学术整体能力。 14、校车安全 关 键 词 校车标准、资金投入 安全、豪华 外国经验、中国国情 学校义务、政府责任（政府公共服务） 购置校车 or 就近建校 15、高调行善、慈善危机、爱心失落 关 键 词 质疑陈光标、行善有底线、富豪裸捐 郭美美炫富事件、红会要求考驾照先学急救、红会“万元餐费”事件、 “卢美美事件”、社团敛财、共和国脊梁奖、小记者活动 河南宋基会炒房 小学生被强交红会会费、慈善纳入学生素质评估 信息不公开、不透明，项目被利用 16、大学生逃离、逃回“北上广” 关 键 词 大城市： 资源丰富、信息庞大、生活工作条件优越 房子贵、交通难、生活烦、票子不够花、户籍歧视——拼钱 二三线城市 物价低收入也低、生活单调、机会少、发展空间有限、各方面压力并不小——拼爹、拼关系 一线城市物质资源以及人才资源的高度集聚必然带来资源过剩，从而影响二三线城市发展对于人才等资源的需求，从国家层面来讲，应通过多种措施予以应对。 一方面，国家应注重人力资源合理流动的正确引导，通过各种政策引导各行业、个系统人才的合理流动，尤其重视中小城市的产业结构调整，调整产业布局，提升经济结构，为年轻人提供更多的就业与发展机会； 另一方面，更加重视二三线城市营造公平、公正的竞争环境，赋予年轻人平等的发展机会，搭建更大就业与创业平台，重视人才、关怀人才和加大人才引进的力度，满足中小城市经济发展的同时缓解大学生就业难的问题； 同时，在一线城市，也应该多渠道、多途径、多方式的满足年轻人身在异乡的社会保障需求，使得优秀年轻人在一线大城市也能够为城市发展创造价值的同时，生活更惬意，工作更激情。 17、取消“农民工”称谓 关 键 词 广东：加快取消称为的制度设计 河南中牟县：“新型合同工人” 浙江平湖：“新居民” 广东东莞：“新莞人” 初衷良好、面子工程、表里如一、实至名归、扩权利、社会融合 18、火车票实名制、农民工网络购票难 关 键 词 火车票全面实行实名制 网络售票、电话购票、现场售票 证票人三统一、打击黄牛 农民工群体购票难、农民工投书铁道部 一票难求未好转、自我适应与调整 机会均等、社会企业应合力送温暖 这样的评论值得商榷： 为弱势群体说话，不等于说弱势群体都爱听的话，看到农民工的购票困境，我也想说几句：弱势群体在获得关爱的同时，也应该发挥主观能动性，努力改变处于弱势的局面。农民工在城里遭遇的不公平对待，有的事情是自己难以改变的，如机会平等、户籍壁垒、社会保障等等，而有的事情是自身能够改变的。农民工的诉苦信更让我们看到，他们的弱势不仅仅局限于“身份”，还来自他们所掌握的知识和技能处于弱势。说句不爱听的话，这年头不会上网也跟以前大字不识的文盲差不多，学会上网还得靠农民工自己，别人能帮你一次两次，不可能帮你一辈子。不说网络技术要跟“黑客”一样厉害，