2ok第二章 中国早期社会学教育的建立和发展.pptVIP

第二章 中国早期社会学教育的建立和发展 第一节 中国高校社会学课程开设与学系建立和发展的一般情况 第二节 高校社会学系办系宗旨、师资状况及课程设置 第三节 社会学专业教材与教学参考书的建设 第四节 社会学专业学生开展的社会调查 第五节 早期高校马克思主义社会学教育开展的一般情况 第一节 中国高校社会学课程开设与学系建立和发展的一般情况 一、关于高校何时开设社会学课程的不同观点 二、中国早期社会学教育的发展历程 第二节高校社会学系办系宗旨及师资状况、课程设置 一、早期中国高校社会学系的办系宗旨 1、教会大学的文化渗透 2、中国人自办社会学系的办系宗旨：服务于中国现实社会。 中国高校社会学专业教育建立之初，担任教职的主要是外国学者。到20世纪40年代中后期，中国高校社会学专业教师中，外国人所占比例已经很少，绝大多数教职由中国人担任，但这些中国学者大多有留学国外的背景。 二、早期中国高校社会学专业教育的师资来源 三、早期中国高校社会学专业的课程设置及其变动 第三节社会学专业教材与教学参考书的建设 早期中国高校社会学专业所使用的教材与参考书，其体系与内容受西方社会学的影响较大。其中翻译过来的西方社会学著作占了很大比重。国内学者自著的社会学教材与参考书亦以介绍西方社会学为主，或其体系内容在相当程度上受西方社会学的影响。 为改变这种状况，孙本文邀请当时著名的社会学家共同编写了一套《社会学丛书》，影响甚巨。可分以下几类介绍： 一、普通社会学的教材与教学参考书 二、专门(分支)社会学的教材与教学参考书 三、社会学研究方法的教材与教学参考书 第四节早期高校社会学专业学生开展的社会调查 一、城市社会调查 二、农村社会调查 第五节早期高校马克思主义社会学教育开展的一些情况 一、上海大学社会学系的马克思主义社会学教育教学活动，在中国社会学教育史特别是马克思主义社会学教育史上留下了光辉的一页。 二、上海大学及其社会学系的创建是国共第一次合作的产物。1927年蒋介石发动“四·一二政变”后，社会学系被查封，上海大学易名为国立劳动大学。此后，在高等学校的社会学教育教学活动中，马克思主义社会学虽然难以拥有合法身份，但是，随着中国革命形势的发展，不少高校的社会学教授都有进步倾向，能够运用马克思主义观点教授社会学课程。 第二章 中国早期社会学教育的建立和发展 20世纪初有关社会学课程在中国高校开始出现，继之社会学系与专业陆续建立，标志着社会学作为一门学科在中国进入了制度化传播与建设的时期。 第一节 中国高校社会学课程开设与学系建立和发展的一般情况 一、关于高校何时开设社会学课程的不同观点 二、中国早期社会学教育的发展历程 一、关于高校何时开设社会学课程的不同观点 中国高校自何时始开设社会学课程的，已有的史料中记载不详。孙本文先生在其当代中国社会学一书中提到最早拟设置社会学课程的可能为京师法政学堂。在1906年(清光绪三十二年)奏定京师法政学堂章程中，正科政治门第一学年课程表内，安排有社会学二学时。其后，1910年(宣统二年)法政学堂章程经改订后，于政治门及经济门课程表内，第一学年均有社会学二学时，第三学年均有工业政策及社会政策四学时。同一年，京师大学堂设计的“分科大学第一学年学科课程表”，其中“法政科大学政治学门第一学年课程时刻表”说明第四条： “社会学、政治地理及论理学，均与政治诸学科极有关系”，“均拟于补助课中增大讲授”。下注“本条所增三门，系于第三学年及第四学年中讲授，故本表未经开列”。次年京师大学堂于改订的“法政科课程表”中，在第三学年补助课中，列有社会学二学时。尽管京师法政学堂及京师大学堂课程表中设有社会学课，但是否实际开讲，何人讲授，使用何种课本或讲义，难以考证。 许仕廉先生于中国社会学运动的目标经过和范围一文中提到，“1905年(光绪三十一年)有门阿瑟先生在圣约翰大学开社会学课”。此说时间、地点、人物俱全，应当是可信的。圣约翰大学系美国基督教会1879年创办于上海，初为圣约翰学院，1906年易名为圣约翰大学。1905年该校社会学课程改由美国学者孟(Arthur Monn ?-1907)讲授，采用白芝诺(W．Bagehot)的物理与政治(Physics and Politics)作为课本。 (不是教材写的1908年,因其1907年在广西救友溺亡) 1912年(民国元年)，京师大学堂易名为国立北京大学。该校文科中国哲学门及西洋哲学门，均设有社会学课程，不过这时是否实际开讲，尚不得而知。目前能够证实该校实际开讲社会学课程的准确时间为1916年秋，由