北京市北京大学附中中学高三4月模拟仿真预测理科综合物理试题(解析版).doc

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北京市北京大学附中中学高三4月模拟仿真预测理科综合物理试题(解析版)

北大附中高三4月模拟仿真预测卷(三) 一、选择题:本题共8小题,每小题6分,共48分.在每小题给出的四个选项中,第1~6题只有一个选项符合题目要求,第7~8题有多项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错或不答的得0分. 1. 甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动,它们的位移—时间(x-t)图象如图所示,由图象可以看出在0~4 s内(  ) A. 甲、乙两物体始终同向运动 B. 第4 s末时,甲、乙两物体间的距离最大 C. 甲的平均速度等于乙的平均速度 D. 乙物体一直做匀加速直线运动 【答案】C 【解析】x-t图象图线斜率的绝对值等于速度的大小,由题图可知在0~2 s内,甲、乙都沿正向运动,同向运动;在2~4 s内甲沿负向运动,乙仍沿正向运动,两者反向运动,选项A错误;4 s末两物体相遇,两物体间的距离不是最大,选项B错误;由题图知在0~4 s内,甲、乙的位移都是2 m,所用时间相同,故平均速度相等,选项C正确;根据图线斜率的绝对值等于速度的大小,直线的斜率一定,可知乙物体一直做匀速直线运动,选项D错误. 2. 如图所示,水平面MN的下方存在竖直向下的匀强电场,一带电小球由MN上方的A点以一定初速度水平抛出,从B点进入电场.到达C点时速度方向恰好水平.由此可知 (  ) A. 从A到C,小球的动能减小 B. 从B到C,小球的电势能减小 C. 从A到B与从B到C小球的运动时间一定相等 D. 从A到B与从B到C小球的速度变化量大小一定相等 【答案】D 学#科#网...学#科#网...学#科#网...学#科#网...学#科#网... 3. 如图所示,一固定杆与水平方向夹角为α,将一质量为m1的滑块套在杆上,通过轻绳悬挂一质量为m2的小球,杆与滑块之间的动摩擦因数为μ.若滑块与小球保持相对静止以相同的加速度a一起运动,此时绳子与竖直方向夹角为β,且αβ,不计空气阻力,则滑块的运动情况是 (  ) A. 沿着杆减速下滑 B. 沿着杆减速上滑 C. 沿着杆加速下滑 D. 沿着杆加速上滑 【答案】B 【解析】试题分析:把滑块和球看做一个整体受力分析,沿斜面和垂直斜面建立直角坐标系得,若速度方向向下,则,沿斜面方向:(m1+m2)gsinθ-f=(m1+m2)a垂直斜面方向:FN=(m1+m2)gcosθ 摩擦力:f=μFN 联立可解得:a=gsinθ-μgcosθ, 对小球有:若θ=β,a=gsinβ 现有:θ<β,则有a>gsinβ 所以gsinθ-μgcosθ>gsinβ gsinθ-gsinβ>μgcosθ 因为θ<β,所以gsinθ-gsinβ<0,但μgcosθ>0 所以假设不成立,即速度的方向一定向上.由于加速度方向向下,所以物体沿杆减速上滑,故B正确. 考点:牛顿第二定律的应用 4. 如图所示,传送带AB的倾角为θ,且传送带足够长.现有质量为m可视为质点的物体以v0的初速度从B端开始向上运动,物体与传送带之间的动摩擦因数μtanθ,传送带的速度为v(v0v),方向未知,重力加速度为g.物体在传送带上运动过程中,摩擦力对物体做功的最大瞬时功率是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】传送带的速度大于物体的初速度,物体将受到滑动摩擦力,又因为动摩擦因数,则有滑动摩擦力的大小,物体运动到和传送带速度相同时速度最大,然后物体随传送带匀速运动,滑动摩擦力变为静摩擦力大小等于,所以摩擦力的最大功率为,选项C正确. 【点睛】本题主要考查了对的理解,即物体受到的摩擦力大于重力在沿斜面的分力,故物体最终在传送带上都和传送带具有相同的速度. 5. 如图,两同心圆环A、B置于同一水平面上,其中B为均匀带负电绝缘环,A为导体环.当B绕环心转动时,导体环A产生顺时针电流且具有扩展趋势,则B的转动情况是 (  ) A. 顺时针加速转动 B. 顺时针减速转动 C. 逆时针加速转动 D. 逆时针减速转动 【答案】A 【解析】由图可知,A中感应电流为顺时针,由楞次定律可知,感应电流的内部磁场向里,由右手螺旋定则可知,引起感应电流的磁场可能为:向外增大或向里减小;若原磁场向外,则B中电流应为逆时针,由于B带负电,故B应顺时针转动且转速增大;若原磁场向里,则B中电流应为顺时针,则B应逆时针转动且转速减小;又因为导体环A具有扩展趋势,则B中电流应与A方向相反,即B应顺时针转动且转速增大,A正确. 6. 在光电效应实验中,小明同学用同一实验装置(如图a)在甲、乙、丙三种光的照射下得到了三条电流表与电压表读数之间的关系曲线,如图b所示.下列说法正确的是(  ) A. 乙光的频率小于甲光的频率 B. 甲光的波长大于丙光的波长 C. 丙光的光子能量小于甲光的光子能量 D. 乙光对应

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