人教部编版2017-2018学年七年级下学期第三单元单元测试语文试题（解析版）.doc

第三单元检测卷 (150分 120分钟) 一、语文积累与综合运用 1. 下列加点字的注音全都正确的一项是 ( ) A. 疮疤(cāng) 惧惮(dàn) 震悚(sǒng) B. 镶嵌(qiàn) 取缔(dì) 愧怍(zuò) C. 晌午(xiǎng) 门槛(kǎn) 头颅(lú) D. 自矜(jīn) 忿然(fēn) 憎恶(zēng) 【答案】B 【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。B项正确。其他各项错误的应更正为：A：疮—chuāng。C：晌—shǎng。D：忿—fèn。 2. 下列词语的书写全都正确的一项是 ( ) A. 诘问　　竹竿　　粗拙　　茉莉 B. 惶恐　　肿胀　　荒辟　　滞笨 C. 厚道　　糟糕　　醒悟　　烦燥 D. 哀悼　　书斋　　门筐　　降格 【答案】A 【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：B：辟—僻。C：燥——躁。D：筐—框。 3. 下列句子中,标点符号使用不正确的一项是 ( ) A. 我平时叫她“阿妈”,连“长”字也不带;但到憎恶她的时候,——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候,就叫她阿长。 B. 据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来;那时候他“脑袋慢”,“没绕过来”,“晚了一步”,就“进不去了”。 C. 因为吃了他的香油和鸡蛋,因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 D. 一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋。 【答案】C 学。科。网...学。科。网...学。科。网...学。科。网...学。科。网...学。科。网... 4. (荆州中考)下列各项中,有语病的一项是 ( ) A. 书籍是思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 B. 诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。 C. 阅读是穿越时空的隧道,我们通过它与古人对话,与未来交流。 D. 如果全民都沉浸在书籍的海洋中,整个民族的性格就会得到润物无声。 【答案】D 【解析】试题分析：本题考查对病句的辨析能力。D（D项话未说完） 【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 5. 下列有关文学常识的搭配,不正确的一项是 ( ) A. 《阿长与山海经》——《呐喊》——鲁迅 B. 《老王》——《杨绛散文》——杨绛 C. 《台阶》——小说集《台阶》——李森祥 D. 《卖油翁》——《归田录》——欧阳修 【答案】A 【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可.A项表述不正确，《阿长与山海经》选自《朝花夕拾》。 点睛：“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)识记中国重要作家的时代及代表作。(2)识记外国重要作家的国别与代表作。(3)识记文学体裁常识。一般难度不大，注意一个“常”字和“名”字，不要纠缠于细枝末节，可列表比较或归类复习，增加得分把握。 6. (六盘水中考)根据句意,将下列选项中的词语依次填入下面的横线上,最恰当的一项是 ( ) ①工匠们传承、坚守、钻研、创新,　　　　技能的极致,打磨完美的作品。? ②司马迁的伟大,在于他从未以成败论英雄,从未以简单的道德观念来　　　　历史人物。 ③清晨,漫步在桃花湖畔,阵阵　　　　的鸟鸣声,我的心情更加愉快。? ④书法是中国传统艺术形式,风格各异的书法将书法艺术之美表现得　　　　。 A. 追求　　评判　　清脆　　淋漓尽致 B. 追赶　　判断　　清冽　　惟妙惟肖 C. 追赶　　判断　　清脆　　淋漓尽致 D. 追求　　评判　　清冽　　惟妙惟肖 【答案】A 【解析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。“极致”是一个不固定的状态，所以“追赶”不合适，而“追求”则体现一种态度。“评判”是评价及判断的意思，符合司马迁对“人”的态度描述，并非仅仅是“判断”。“清冽”指清澈、清凉的意思，