人教版高中语文必修三 第4单元第12课《动物游戏之谜》达标测试（解析版）.docVIP

《动物游戏之谜》达标测试 1. 下列词语、短语中加点字的读音完全正确的一项是 A. 聒噪guō 捕食bǔ 反馈kuì 潜能qiǎn B. 敏捷mǐn 汲取xí 船帆fān 羱羊 yuán C. 估计gū 即兴jí 研究jiū 操纵zòng D. 嬉闹xī 舀水yǎo 尾鳍qí 提供gòng 【答案】C 【解析】试题分析：此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。题中A项，潜能qiǎn—qián；B项，汲取xí—jí；D项，提供gòng—gāng。 2. 下列词语、短语中没有错别字的一项是 A. 摔跤 走钢丝 亲密 兴高彩烈 B. 撕打 露脊鲸 消融 得意洋洋 C. 消耗 捉谜藏 陡峭 配合默契 D. 渡鸦 荡秋千 轻盈 天赋技能 【答案】D 3. 依次填入下列句中空白处的词语，正确的一项是 （1）单独游戏的特征是 伙伴，动物个体可以单独进行。 （2）动物的游戏行为，被认为是动物行为研究中最复杂、最难以 、引起争论最多的行为。 （3）游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要 的各种关系。 A. 无需 捉摸 结成 B. 无须 琢磨 形成 C. 无须 捉摸 形成 D. 无需 琢磨 结成 【答案】A 【解析】试题分析：此题考核正确使用词语的题目，有实词成语和熟语的能力，注意啊考核近义词辨析。注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，题中无需，无须：意义相同，都是不必、不需要的意思。捉摸：猜测、预料、把握等；琢磨：反复思索，或雕刻打磨，加工使之精美等。结成、形成：动物成年后，要自寻伙伴，自立家业，用“结成”比“形成”更能表现动物的主动性。 4. 下列句中加点的成语，运用不正确的一项是 A. 在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是。 B. 动物为什么游戏？《动物游戏之谜》一文介绍了演习说、自娱说、学习说、锻炼说等几种假说，究竟哪种假说更有道理，文章作者莫衷一是。 C. 夏季游戏好像体育运动，使北极熊在食物丰富的季节养精蓄锐，保持了身体的灵活和力量，这对于它们冬季捕食大有好处。 D. 研究者认为，动物的战斗游戏可能比真的战斗更困难，因为这种游戏要求双方的攻击适可而止，使游戏不会发展成真的战斗。 【答案】B 【解析】试题分析：此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中莫衷一是：形容议论纷纷，谁都拿不出一个正确的意见。莫衷一是的主语应当是复数，如“大家”“人们”等，不能是单数，所以“作者莫衷一是”是错误的。比比皆是：到处都是，形容极其常见。养精蓄锐：保养精神，蓄集力量。适可而止：到适当的程度就停下来，不要过头。 5. 下列句子中没有语病的一句是 A. 近二十多年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。 B. 通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚，自我保护。 C. 游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地组合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种重要的学习行为。 D. 战斗游戏时，动物亲密地互相厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。 【答案】C 【解析】试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。A项，成分赘余，删去“近”或“多”；B项，缺主语，删去“通过”或“使”（此句照录课文）；D项，重复修饰，删去“互相”，厮打即互相打。 点睛：成分残缺或赘余是常见的病句类型，主要有主语残缺，谓语残缺，中心语残缺，介词残缺，较典型的是介宾短语淹没主语造成主语残缺，修饰语过长淹没中心词造成中心语残缺，结构较复杂造成介词残缺，成分赘余典型的是前后的语意重复，答题时注意划分句子成分，找到残缺的对象，此题选项B因滥用介词造成主语残缺。 6. 把下列语句填入句中的空白处，衔接最恰当