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2015-2016学年七年级语文上册 第三单元复习之二 字音字形与作者作品课件 (新版)新人教版_精品

七年级语文上册第三单元复习之二 字音字形与作者作品 1.课程标准: (1)课标要求掌握3500字,并会区分同音异形字、形近字。 (2)掌握名著作者作品,了解涉及的重要作家作品知识。 2.教材分析: 字音、字形考查 是中招考试必考题,主要考查学生对字音字形的掌握情况,平时要注意积累。作者作品重要作家作品知识和文学常识,这一考点可能会出现文学常识与名著阅读相结合的选择题 一、复习目标确定的依据 * 3.中招考点: 河南中考2013、2014和2015年字音字形题一直都占4分。第一道是考查字音题:重点考查辨析多音字、形近字、易读错的字,考查形式为四项选择题,中招考试中占2分。第二道是考查字形题:重点考查同音形近字、和同音异形字,考查形式为四项选择题,中招考试中占2分。作者作品常考点有:重要作家作品知识和文学常识,这一考点可能会出现文学常识与名著阅读相结合的选择题 4.学情分析: 对于七年级学生要加强字音字形的练习,为中招考试打好基础。名著作者作品要掌握牢,为名著阅读题打基础。 * 二、复习目标 1.通过练习做字音、字形题,能总结出字音、字形题的做题方法,并会运用这一方法解决此类问题。 2.通过复习本单元作者作品,能总结出重要作家作品知识和文学常识题应掌握的要点,并会运用这一要点解决此类问题。 三、评价任务 针对目标1,设计了2014年中招考试题让学生自己做,在做的基础上归纳总结出字音、字形题的做题方法,让学生学会运用这一方法解决此类问题。 针对目标2,让学生先做题,再归纳重要作家作品知识和文学常识题应掌握的要点,并会运用这种要点解决此类问题。 * 四、教学过程 复习指导(一) 内容:第1题。 方法:独学、对学、交流、展示、教师点拨、 找出规 律,归纳方法、要点。 时间:3分钟 要求:复习第三单元生字词,做下列试题,归纳并向全班学生展示总结出字音题的做题方法 * 复习指导(一) 1、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是【 】(2分) ( 2014年河南中招考试第一题1) A.边塞/塞责 应和/随声附和 自吹自擂/擂鼓助威 B.嫉妒/疾病 高亢/引吭高歌 持之以恒/恃强凌弱 C.果脯/胸脯 提防/提心吊胆 方兴未艾/自怨自艾 D.沧桑/悲怆 榜样/依山傍水 贻笑大方/心旷神怡 归纳总结做字音题的方法: 本题考查多音字、形近字、多音形近字的辨析。A项每对加点字读音sài/sè hè/hèl léi/léi.为B项每对加点字读音jí/jí kàng/háng chí/shì C项每对加点字读音fǔ/pú dī/tí ài/yì D项每对加点字读音cāng/chuàng bǎng/bàng yí/yí.1、A项 应和/随声附和 都读hè B.嫉妒/疾病都读jíA、B都排除。 (对比排除,正确选择.)2、C项方兴未艾/自怨自艾 当 艾意思是惩治意思时读ài,其它都读yì (结合语境,仔细推敲)3、D项贻笑大方/心旷神怡其中贻笑大方不常用要分类归纳,改错记忆 (分类归纳,改错记忆 )。本题选C , C * 复习检测练 下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项 是 ( ) ( 2014—2015上学期期中 第一题2) A.、 拆散/散步 分歧/祈祷 筹划/范畴 贮蓄/伫立 B 、 烘托/哄笑 抹黑/抹布 花瓣/小辫 屏息/摒弃 C 、 卖弄/里弄 砸碎/憔悴 模仿/模样 攥紧/篡位 D、 倔强/强硬 清冽/顽劣 槐树/愧疚 蜷曲/鬈发 分析:1、A项 拆散/散步都读sàn,散是多音字,B项烘托/哄笑 都读hōng ,是同音字。A、B都排除。 (对比排除,正确选择.)2、 C项 卖弄(nòng)/里弄(lòng),弄指小巷、胡同时才读lòng。(结合语境,仔细推敲)3、D项 (quán)蜷曲/(quán)鬈发,其中鬈发不常用,要分类归纳,改错记忆 (分类归纳,改错记忆 ) C * 复习指导(二) 内容:第1题。 方法:独学、对学、交流、展示、教师点拨、 找出规 律,归纳方法、要点。 时间:3分钟 要求:复习第三单元生字词,做下列试题,归纳并向全班学生展示总结出字音题的做题方法 * 复习指导(

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