《第2课 形体的组合课件》小学美术人教版五年级下册19875.ppt

形体： 是指具有长、宽、高不同空间构成的立体实物。 分类： 自然形体 是指在自然界客观环境中形成的一些立体形态。 实物与几何图形的关系： 中国国家大剧院 保罗·安德鲁（法国） 实物与几何图形的关系： 华盛顿国家美术馆 1978 贝聿铭（美国） 实物与几何图形的关系： 立方体18号（雕塑） 史密斯（美国） 作品一： 作品二： 方法： 重复 并列 叠加 作业要求： 形象拓展： 天津市静海县大邱庄镇尧舜小学 曹绪明 第2课 形体的组合 几何形体 是指人工制成的立体形态。 北京故宫角楼（明） 东方明珠 广西美术馆 相交 切割 贯穿 以小组合作形式，用所带的立方体、球体、 圆柱体、锥体等废旧物品设计并制作成一 件有创意的作品。 要求：作品稳定而又和谐美观 我的讲课完毕 希望大家多多指正！ 谢谢