中小学生香港游学夏令营项目宣传文案.doc

中小学生香港游学夏令营项目宣传文案 —— 一个给孩子梦想的平台 梦想 —— 你是全世界 世界属于我 项目简介： 假期让孩子去哪里？面对形形色色的夏令营活动，家长该如何选择？本公司整合香港优势资源，特推出香港游学夏令营项目，通过香港大学讲座、小小财商领袖课程、爱心体验、快乐体验等内容，让孩子与港大学者、优秀学生及同龄的香港小朋友活动交流，并寓教于乐，充分满足孩子的天性，让孩子开阔眼界、拓展国际视野，体验中西方文化差异，养成基本理财观念，并结交朋友、培养爱心，同时锻炼孩子独立能力，让您的孩子变得与众不同，赢在起点！ 项目主旨： 为了贯彻《关于青少年综合素质教育的精神》，落实青少年在实践中得到认识的要求，让更多的青少年在娱乐中学习、在学习中锻炼、提高青少年自身综合素质；加强青少年的交流与合作，向社会、家长展示特殊的教育成果，拓展孩子视野，增强独立性，锻炼自立能力，让青少年的假日生活更加丰富多彩。 每个孩子都有自己独特的一面，在应试教育的推动作用下，孩子们很少能发挥自己的特长，应试教育导致学生只关心考试所要求的内容，学生们没有足够的时间去做自己喜欢做的事和拓展自己的能力，虽然国家目前注重的是素质教育，但是极少部分的家长和老师注重培养孩子的综合素质能力。当代社会孩子们若想在社会上立足，必须具有清醒的头脑，全面分析问题的能力，发现自己的特长并激发此项的潜能。我公司推出的游学方案就是希望每一个孩子可以培养自己优异的兴趣爱好，并得到发展，让家长看得见自己孩子擅长的方面，结合西方的教育思想，更加全球化，跟上时代的步伐，与时俱进。 我公司所策划的游学项目，全方位的了解当地的风土人情，教育体制，拓展视野，为激发孩子潜能找到正确的人生观做参考和准备。若您打算让您的孩子参加游学项目加强孩子的能力，那么非常有必要了解什么是游学？为什么游学？我们所策划的游学能给孩子带来什么？这些都是非常重要的。 我们所说的游学既不是单纯的旅游也不是纯粹的学习，它的内容贯穿了学习和参观游览，介于游与学之间，同时又融合了学与游的内容。因为游学有别于留学，所以对语言没有硬性要求。通过游学不仅可以让孩子的人生观有所发展，也可以通过与多种孩子的沟通与交流，在中西方文化的交融下，获得更多的知识与进步。俗话说“民族的才是世界的”，在中国传统文化的基础上，学习和参观西方文化，使之结合，让孩子们在思考问题以及思维方式上更加全面。香港由于是港口，对外开放早，经济发达，曾经在英国的殖民下受到很多的英国教育，无论在经济还是在教育文化方面都是领先的。游学项目将使更多的学生了解香港，以发展的眼光看世界，做一名新时代的学生。先进的文化促进社会经济的发展，落后的文化阻碍社会经济的发展，为了孩子的身心健康，为了孩子未来的发展，肯定自己的价值，游学是一个必不可少的选择。 “读万卷书，行万里路；读书破万卷下笔如有神；书山有路勤为径” 游学是一本无字的书，实践是认识的来源，实践是认识的发展目的，实践是认识的力量，实践是认识的根本原理。实践是检验真理的唯一标准。 马英九家里有一块牌匾：“黄金非宝书为宝，万事皆空善不空”。我们为您的孩子提供一个优秀的平台，我们为您保证，游学不仅能尽情游览，更可以陶冶情操，甚至树立人生远大目标，成为人生难以忘记的一段经历。活动简介：  1、活动地点 集合地点出发，到香港或者深圳两大发达城市，感受当地地理文化和人文环境。 2、影响人群 对于参加活动的学生受益影响最大，从活动中学生可以深刻体会到集体生活以及独立性。家长，学校老师以及社会各个阶层会对学生参加这次活动进行关注，从而增强孩子的自信心。  3、项目亮点 中西方文化差异体验 理念和卖点：一国两制，中小学生不适合去研究政治体制和经济，适合的体验就是文化和教育的差异，那我们的目标就是按照这个思路去设计项目，让夏令营学员拓宽视野，增长见识，回国后，能表现出比没参加过这类夏令营的同学不一样的地方；国内的教育方式还是以老师灌输性为主，学生是被动型接受，现在国内一直提倡素质教育，但实际上还是以应付考试为直接目标，通过电影或其他途径，国内的家长也看到西方式教育的方式，比如课堂上学生可以针对一个问题发表自己的任何意见，可以没有任何束缚的去从各个角度提出自己的观点，而且也能提出自己独特的观点，但国内还不行，国内学生主动学习能力、创造思维思考问题的能力很不足，考试分数很高、但思路狭窄、针对具体问题没有自己想法的学生很多，香港是西方式、开放式教育，比如针对同一问题，国内学生和香港学生看问题的角度、思考方式、处理办法可能都不相同；通过互动交流和体验，体会中西方教育的差异，学习一些香港学生的思考方式，拓展自己的思路，这些是在国内的夏令营学习不到的，成为家长愿意送孩子去香港的因素. 授之于鱼，不如授之于渔，意思