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复习病句修辞 说一说 1、描写动作的词语：—— —— 2、描写神态的词语：—— —— 3、描写外貌的词语：—— —— 4、历史故事的成语：—— —— 5、描写秋天的诗句：—— —— 修改病句 修改病句的步骤：先仔细地把句子读几遍，找出句子存在的毛病，再针对这些毛病，把病句改正。即不在改变句子原意的基础上，适当增、删、更换词语或调换词语的顺序。 先说一说病句类型，再口头修改 1、星期天，到公园欣赏菊花。 2、小明精彩的表演，博得了同学们热情地掌声。 3、小慧因为认真学习，而且成绩提高很快。 4、张清出席了学校举行的演讲比赛。 5、教室里没有一个人，只有他娟还在做作业。 6、正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。 7、我们在勤奋努力地刻苦认真的学习。 8、爸爸买了苹果、梨、桃子、西红柿等水果。 1、我站在阳台上，俯视着湛蓝的天空。 2、我把小男孩一口气背到了医院。 3、我怀着愉快的心情和轻快的步子到公园玩。 4、爸爸笑盈盈的脸上露出了严肃的神情。 5、满天的乌云和大雨倾泄而下。 6、小组会上，我首先第一个发言。 7、语文对我很感兴趣。 修辞 我们常见的修辞有哪些？ 1、鸟儿们在树上商量着什么事？（ 　　） 2、红旗翻动，像海上的波浪。（ 　　） 3、稻谷笑弯了腰。（ 　　 ） 4、啊！黄河，你一泻千里，浩浩荡荡。（ 　　 ） 5、狼的本性会突然改变吗？不会，决不会。（ ） 6、他们那么平凡，那么朴实，那么纯真，而且那么谦虚。（ 　 ） 7、莹火虫有一对薄纱般的内翅。（　　） 8、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（　　） ９、白发三千丈。　（　　） １、湖面很平静。（改成比喻句） ２、天上的星星一闪一闪的。（改成拟人句） ３、老虎的叫声很大。（改成夸张句） ４、小弟弟很顽皮。（改成比喻句） ５、这里的景色十分美丽。（改反问句） ６、努力学习，才能取得好成绩。（改成反问） ７、桂花开了，香味飘得很远。（改成夸张） ８、河水哗哗地流向远方。（改成拟人句） * 想一想 常见的病句类型有哪些？ 1、句子意思不完整 2、用词不当 3、词语搭配不当 4、用词重复 5、词序颠倒 6、词语分类不当 7、不合情理，前后矛盾或意思含糊不清 练一练 比喻 拟人 夸张 排比 设问 反问 比喻——就是打比方，就是用人们熟的事物去说明抽象、深奥的事物或道理。 拟人——把人以外的事物当做人来写。 夸张——为了突出某一事物，对事物特征、作用扩大或缩小进行描述。 排比——把内容紧密、结构相似、语气一致的几个句子连起来说，增强表达效果。 设问——故意提问，自己回答， 引起读者注意。 反问——用疑问的形式来表达确定的意思。 判断下面句子用了哪些修辞方法。 拟人 比喻 拟人 夸张 设问 排比 比喻　 反问 夸张 练一练 按要求改写句子。 *