区学校现代教育技术工作考核细则(修订版).docVIP

***学校现代教育技术工作考核细则（讨论稿） 总分：300分 Ⅰ级 指标 Ⅱ级指标 Ⅲ级指标（考核要素） 考核要求 评分细则与说明 考核得分 (一) 现代 教育 技术 规范 管理 (80分) 人员机构 （10分） ①校级领导为机构领导人； ②课程教研指导人员 ③专（兼）职网络管理技术（现代教育技术）人员； ④专（兼）职信息技术课程教师； 学校明确成文，报区电教中心知存 将有关资料报区电教中心存档2分，另符合一项得2分。 学校教育技术工作关涉学校信息化、信息技术与课程整合、对外宣传交流、学校创新发展等学校重要工作，需要学校行政、教学与研究部门、技术力量、后勤等多方力量的整合。学校教育技术工作机构的人员构成体现学校多方力量的整合，人员配备的强弱取决于学校对于该项工作的理解和重视程度。 制度建设 （5分） 教育技术环境设施规划、建设、管理、应用方面制度健全； 文档齐备 场所上墙 人员知晓 参照区立规章制度，结合学校工作实际，兼顾工作驱动流程、人员职责、设备设施使用规章，先主后次逐步完善，建构有效率的学校教育技术工作制度体系。着重考察制度的合理性、完备性和有效性。 规范管理 （15分） ①每学期有计划和总结，并报电教中心知存。 ②有教育技术工作室，仪器、资料室规范整洁； ③除校产财产账册外有教育技术软硬件明细表，出借和损坏维修登记，数据录入及时规范； ④媒体使用登记及时齐全且便捷； ⑤教育技术在学校管理工作和教育教学活动中的整合力度不断增强 ⑥制度化的合理经费投入与保障 实地查验 对照核实 校方介绍 ①项符合要求3分。质优者3分，皆有并皆报者2分。 ②项符合要求2分。部分符合1分，不符0分 ③项符合要求2分。 ④项符合要求得3分。 ⑤项成效显著者3分（意识强、计划细、措施实、效果显）。 ⑥项2分 执行力 （20分） ①教育技术活动及会议等出勤和材料上报情况； ②各项教育技术评比活动参与情况。 ③校内自主教育技术活动开展 市、区有关部门统计数据；校方介绍及过程性材料 ①该项分值=实到次数÷该到次数×6，迟到算半次； ②该参加未参加者一次扣除2分，迟到一次扣1分。不超过6分。 ③自主教育技术教研、培训、创新应用等活动开展。满分8分 Ⅰ级 指标 Ⅱ级指标 Ⅲ级指标（考核要素） 考核要求 评分细则 考核得分 (一) 现代 教育 技术 工作 规范 管理 (80分) 经费投入 （20分） ①年度硬件设施设备添置花费（非专项） ②年度硬件设施设备维护花费 ③年度软件建设费（原资源建设费） ④教育技术教科研活动、培训等花费 ⑤教育技术创新应用花费（从上述各项中抽出另列作考察用，不计入总花费） ⑥学校较为迫切的教育技术方面投入需求 发票复印件及相关印证性材料 经费投入项既作为考核项，更作为调研评估、调整投入政策的依据。学校所提供的经费投入明细应反映学校真实合理的实际投入。目前非专项教育技术经费来源有两项，都含在财政拨付给学校的杂费中：教育技术资源建设费（小学6元/生·学期、中学8元/生·学期）和信息技术教育费（小学20元/生·学期、中学30元/生·学期）。①至④项的学校花费可分归为上述两类中 ①小件添置与设备维护花费合理有效6分 ②软件资源建设花费合理有效6分 ③应用方面花费合理有效8分 6、环境与卫生 （10分） ①教育技术设施安置合理有序，便于常态下使用 ②强、弱电安装规范 ③全部专用教室和总控室整洁。 实地查看 ①项4分，一处不规范扣1分。 ②项3分。 ③项3分。 (二) 现代 教育 技术 基础 环境 建设 (60分) 1、软件资源 （30分） ①各类软件教材（含传统电教教材）分类存放 有序有，有分类备查目录； ②常用的各类正版应用软件存放有序（安装盘、 使用说明等），有备查目录； ③学校自制课件或素材资源存放有序，有备查 目录； ④新购买教学资源素材存放有序，有使用备查 目录。 ⑤鼓励专业教师个体教学资源的积累与建设，校方给予支持并及时了解相关情况。 ⑥学校网站建设 情况介绍 实地查看 ①项4分 ②项4分 ③项4分 ④项4分 ⑤项8分 ⑥项6分 Ⅰ级 指标 Ⅱ级指标 Ⅲ级指标（考核要素） 考核要求 评分细则 考核得分 (二) 现代 教育 技术 基础 环境 建设 (60分) 2、硬件装备与 设施 （30分） ①班级教育技术环境 ②专用教室环境 ③教师计算机配备 ④学生计算机室环境 ⑤三控制室环境（网络、电视、广播） ⑥三大系统状况（网络、电视、广播） 情况介绍 实地查看 ①项10分。班级的互联网接入2分；录音机的配置2分；多媒体投影与电脑配置（班投比）4分；班级学生用计算机、机房对学生开放时间（分钟/周）2分（学生在信息技术课外可获得的信息技术环境）