化工原理设计任务.docVIP

《化工单元操作》课程设计任务书 设计题目： 列管式换热器 系 部： 专 业： 学生姓名: 学 号: 起迄日期: 指导教师: 课程设计任务书 1、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）： 某生产过程的流程如图所示。反应器的混合气体经与进料物流换热后，用循环冷却水将其从110℃进一步冷却至60℃之后，进入吸收塔吸收其中的可溶性组分。根据给出的相关数据设计一列管式换热器，完成换热生产任务。 1、设计的主要基础数据和条件 （1）混合气体流量：按学号进行划分 200000kg/h（1~8），210000 kg/h（9~15），220000 kg/h（16~23），230000 kg/h（24~30#），240000 kg/h（31~38#），250000 kg/h（39～46） （2）混合气体压力： 6.9MPa （3）循环冷却水的压力为：0.4 MPa，循环水的入口温度为29℃，出口温度为39℃。 （4）已知混合气体在85℃下的有关物性参数如下：（来自生产过程中的实测值） 密度： ρ1=90kg/m3 定压比热容cp1=3.297kJ/kg·℃ 热导率λ1=0.0279w/m·℃ 粘度μ1=1.5×10-5Pa·s 2、主要设计步骤 （1）根据课程设计任务书中已知条件和查阅相关设计资料确定设计方案，主要内容有： 1）选择适宜的换热器类型； 2）管程安排。 （2）确定物性数据：根据已知条件确定冷热流体的定性温度，该温度下流体的物理性质，主要有密度、定压比热容、导热系数和粘度等。 （3）估算传热面积。主要设计计算内容有 1）热流量； 2）平均传热温度差； 3）总传热系数K的计算； 4）冷却水的用量。 等。 （4）工艺结构尺寸计算： 1）管径和管内流速的确定； 2）管程数和传热管数； 3）传热平均温度差校正及壳程数确定； 4）传热管排列及分程方法； 5）壳体内径； 6）折流挡板； 7）接管计算 （6）热流量核算 1）壳程表面传热系数； 2）管内表面传热系数； 3）污垢热阻和管壁热阻； 4）传热系数； 5）传热面积裕度 （7）壁温计算； （8）压力降计算 1）管程压力降； 2） 2、对课程设计成果的要求〔包括图表、实物等硬件要求〕： 课程设计要求提供的成果如下： （1）二张A2号图：带控制点的工艺流程图、工艺设备及管道平面布置图、工艺设备及管道立面布置图。 （2）设计说明书，内包括封面、任务书、目录、正文、参考文献，正文内容括：工艺计算过程、工艺设备一览表、辅助专业的设计条件。 3、主要参考文献： 要求按国标GB 7714—87《文后参考文献著录规则》书写 如：[1]李连山.大气污染控制工程.武汉：武汉理工大学出版社，2003 其他图书馆相关的设计手册 4、课程设计工作进度计划： 序号 起 迄 日 期 工 作 内 容 1 设计动员、查阅资料、 2 工艺计算、提交计算书 3 完成图纸绘制及说明书编写工作 4 提交全部设计资料 主指导教师 日期： 说明书的要求及格式 说明书是体现和总结课程设计成果的载体，一般不应少于3000字（不含计算书部分）。 （1）说明书（论文）基本格式 说明书（或论文）手写、打印均可，手写要用统一的实践环节专用纸，用黑或兰墨水工整书写，打印时正文采用5号宋体，A4纸，上下左右各留20mm，行间距采用18磅。文中标题采用小四号宋体加粗。 （2）说明书（或论文）结构及要求 1）封面（包括：题目、所在系、班级、学号、指导教师及时间等项） 2）任务书 4）目录 目录要层次清晰，要给出标题及页次，目录的最后一项是无序号的“参考文献”。 5）正文 正文应按目录中编排的章节依次撰写，要求计算正确，论述清楚，文字简练通顺，插图清晰，书写整洁。文中图、表及公式应规范地绘制和书写。 6）参考文献（资料） 对学生的基本要求及成绩评定 一、对学生的基本要求 1．学习态度有勤于思考、刻苦钻研的学习精神和严肃认真、一丝不苟、有错必改、精益求精的工作态度，设计等弄虚作假者一律按不及格论处，掌握课程的基本理论和基本知识，概念清楚说明书撰写规范，结构设计合理，实验数据可靠，2、学习纪律 要严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退和旷课，如因事、因病不能上课，则需请假，凡未请假或未获准假擅自不参加设计者，均按旷课论处。 3、公共道德 要爱