二年级班会材料.docVIP

学雷锋 我行动 一、活动目的： 激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。 　　二、活动准备 　　1、收集雷锋事迹故事　　2、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论： 　　①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？ 　　②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？ 　　、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论； 　　、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论； 　　、活动程序 　　1、主持人宣布班会课开始； 　　2、合唱《学习雷锋好榜样》 3、故事 　　、讲述身边好人好事 　　、小组讨论 、欣赏歌曲《爱的奉献》 　　、活动结束 　　、活动过程 　　（一）整队 　　中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌 　　（二）主持人宣布活动开始。 　　甲：三月赶走寒冬，悄然而至； 　　乙：三月融融暖意，却上心头； 　　甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。 　　乙：是谁创造了这么美的春天？ 　　合：是雷锋，是我们身边的少年队员们。 　　（三）合唱：《学习雷锋好榜样》 （四）几篇有先进代表性的《雷锋日记雷锋的故事 　　（）各小组汇报学雷锋事迹 　　甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事…… 　　小组轮流交流 　　乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。 　　（）小组讨论 　　甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。可是有的同学说：现在都什么年代了，还有这么傻的人吗？有的同学说：这叫吃亏，下面请大家讨论，下面的做法对吗？你有什么想法？ 　　①早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分； 　　②同学请教问题——诸多借口，不愿解答； 　　③班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏； 　　④同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。请听《言朗诵》乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。 ①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去…… ②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 ③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 ④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。　 （八）、合唱《爱的奉献》　 （九）、中队辅导员讲话：（十）、退旗、敬礼 　　主持人宣布活动结束