八语导学案1、2、3、4、5课(再修稿).docVIP

PAGE 1、《新闻两则》导学案 学科：八年级语文上册 主备人：薛保根 审稿：八年级语文组 使用人： 课标要求： 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读； 2、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用； 3、在阅读中了解说明，叙述、议论和抒情等表达方式。 第1课时《人民解放军百万大军横渡长江》 一、学习目标 1、能说出新闻的特点，新闻的六要素和五个结构。 2、运用默读的各种方法养成自主合作探究的学习习惯，养成独立阅读新闻的能力。 3、能说并归纳出课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。(德育目标) 二、学习重点 1、把握课文内容，能说出新闻消息的一般特点 2、体会本文准确简洁的语言风格 三、难点预设 接受革命传统教育，提高阅读的质量和速度 四、自学评价设计 通过自学指导，完成目标1；通过合作探究和巩固练习完成目标2，3。 五、学习条件: 用2个课时 、班班通 六、学习过程： （一）自学指导（前测环节） 1．走近毛泽东（查阅资料，把你知道的有关作者的知识写在下面）。 ? 2、走进新闻：新闻：从广义来讲包括消息、通讯、报告文学；从狭义来讲,就是指消息。 ①新闻的特点：真实性、及时性、简明性。 ②新闻的要素：即记叙的六要素（人物、时间、地点、事件原因、经过、结果。） ③新闻的基本结构： 从结构上说，一则新闻通常不可缺少的三部分是标题、导语和主体。另外，还有背景和结语，有时暗含在主体中。 3、①给下列字注音 鄂 （ ） 豫（ ） 绥靖（ ）（ ） 阻遏（ ） 溃退（ ） 歼灭（ ） 管辖（ ） 锐不可当（ ） ②解词 锐不可当—— 业已—— 绥靖—— （二）合作探究(1+1) 1、自由朗读课文。要求：读准字音，标出重音，注意语调。 2、请同学们用三种方式把课文的内容表达出来： 用一句话说出这则新闻的内容；用一段话说出这则新闻的内容；用几段话说出这则新闻的内容。 3、理清《人民解放军百万大军横渡长江》的六要素： 人物：　 时间：　　 地点：　　 事件发生的原因：　　 经过：　　 ? 结果： 4.研读反思：给主体部分划分层次，并说说为什么要按这样的顺序进行报道？ （三）巩固练习(后验环节) 1．新闻又称________，它________、________地报道国内外新近发生的具有社会价值的事实。 2．一篇新闻稿主要包括________、________和________三个部分。从表达方式上看，它以________为主，也可以适当穿插________。 （四）学习小结 历史的记录告诉我们，中国革命的胜利，是通过长期革命战争战胜强大敌人取得的，它的胜利是人民的胜利、正义的胜利。 七、留白反思 1、我的收获： 2、我的不足： 第2课时 《中原我军解放南阳》 一、学习目标 1、能说出出课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。(德育目标) 2、阅读课文，能理清层次，把握全文内容。 3、能运用默读的方法自主、合作、探究学习。 二、学习重点 从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。 三、难点预设 理清记叙的六要素。运用所学的新闻知识具体分析这则新闻，并说说两则新闻在写法上有哪些不同之处？ 四、学习过程 （一）自学指导（前测环节） 1、了解解放南阳的背景中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军112万人。1947年6月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军；以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行辽沈、淮海、平津三大战役。2、.本文是一篇新闻（消息），如何把握全文内容？ ? 3、.如何把握本文的六要素（即记叙的六要素）？理清本文的六要素。 ? （二）合作探究(1+1) 1、阅读新闻《中原我军解放南阳》，看看可以分为几个层次？获得哪些感受？第一层，是________：概述中原我军