二年级 语文科 上册导学案(恩平市格式).docVIP

PAGE 二年级 语文科 人教必修第三册导学案 良西中心小学 10/16/2013 学习什么： 1、会认12个生字，会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。 2、能正确、流利地朗读课文。使学生感受秋天的美景。 3、初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。 怎样学习：会认12个生字，会写10个字；能正确流利地朗读课文 学习过程： 1、初读课文（借助拼音读全文） 2、再读课文（第二次读完文章后，在文中圈出生字，画出生字，给课后“我会认”的字注上拼音并组两个词，把生字生词多读几遍） 3、三读课文（第三次读完文章后，说说自己读懂了什么？） 4、收集关于秋天的词语　 5、自主、合作、探究： （1）、从文中的词语中你发现了什么？ （2）、你理解文中哪个词语的意思，用它说一句话。 （3）、你还能用文中几个词语说一段话吗？ 学习检测： 1、 读拼音写词语。 jīn qiū　shí jìe　jǐng sè　yí　rén　céng　lín　jìn rǎn （ ） （ ） （ ） dié cuì líú jīn chūn huá qìū shí qiū shōu dōng cáng （ ） （ ） （ ） 2、把词语补充完整。 景 色（ ）（ ） 天（ ）云（ ） 大 雁（ ）（ ） 五 谷（ ）（ ） 秋（ ）气（ ） 瓜 果（ ）（ ） 3、我会组词。 谷（　 　）　 花（　　　）　 层（　　　）　　金（　　　）　　 合（　　　）　 华（　　　）　 尽（　　　）　　全（　　　）　　 宜（　　　） 实（　　　） 色（　　　）　 丰（　　　）　 学习反馈： 通过学习《识字1》，你知道了有关秋天的哪些景色？还有什么疑问？ 美丽的秋天 学习什么： 1读出“图、梨”等生字，正确书写“波、浪”等8个字。 　2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现对秋天的喜爱，能背诵课文。 怎样学习： 会认12个生字，会写10个字；能正确流利地朗读课文。 学习过程： 1、初读课文（借助拼音读全文） 2、再读课文（第二次读完文章后，在文中圈出生字，画出生字，给课后“我会认”的字注上拼音并组两个词，把生字生词多读几遍） 3、三读课文（第三次读完文章后，说说自己读懂了什么？） 4、自由朗读课文，标出课文有几句话。 5、我会给下面的字注上拼音。 图 梨 笼 浪 粱 燃 勤 劳 6、自主、合作、探究： （1）、从文中的词语中你发现了什么？ （2）、你理解文中哪个词语的意思，用它说一句话。 （3）、你还能用文中几个词语说一段话吗？ 学习检测： 1、生字识记。 波：部首（ ）结构（ ）组词（ ） 浪：部首（ ）结构（ ）组词（ ） 灯：部首（ ）结构（ ）组词（ ） 作：部首（ ）结构（ ）组词（ ） 字：部首（ ）结构（ ）组词（ ） 苹：部首（ ）结构（ ）组词（ ） 丽：部首（ ）结构（ ）组词（ ） 劳：部首（ ）结构（ ）组词（ ） 2、理解课文。 （1）、秋天的田野都有那些农作物成熟了？（找出有关句子画出来。） （2）、下面的句子，是把什么比作了什么? 梨树挂起金黄的灯笼。 把 比作