人教版小学语文五年级上册第七单元习作.pptxVIP

习作;什么是读后感？;如何才能写好读后感？;;要有牺牲精神; 班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。 ; 1、当读到“……”时，让我感动不已。;愤怒和惋惜──读《圆明园的毁灭》有感。 ;读《 》有感文章名称概括内容表达感想;读后感的一般写法:;⑶　叙议结合，以“感”为主：　读后感属议论文范围，但不同于一般的议论文，常用的写法是夹叙夹议。可以适当引用原文中对自己教育最大、体会最深的章节、句段或人物的语言、精彩的场面等，在此基础上写出自己的感想。为了更好地表达自己的感受，还可以适当引用相关的资料。另外，恰当运用一些平时积累的名言警句、古诗文名句和谚语等，也可以增强文章的说服力与感染力。 ⑷　一般来说，读后感的题目是“读《×××》有感”或“《×××》读后感”，当然，也可以根据文章的内容或自己最深的感受拟一个醒目、新颖的正标题，下面再写上副标题。 如：愤怒与惋惜──读《圆明园的毁灭》有感成功＝刻苦＋勤奋＋机遇──读《岳飞苦练成帅才》有感;归纳写读后感的一般写法 1、紧扣原文，抓住重点； 2、 联系实际，情感真实； 3、 叙议结合，以“感”为主。 如何才能写好读后感？ １.“读”是基础，只有仔细地阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。 ２.“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。 ３.为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。;题目：读《 》有感 1.开头：介绍喜欢的文章及谈写作原因 读了《圆明园的毁灭》这篇文章，我感到无比的愤怒。 2.概括主要内容： 3.表达感想： 抓住主要思想谈感受 例如：这帮可恶的强盗，在中国的领土上横行霸道、为所欲为。一座举世闻名的世界文化宝库，就这样在侵略者的魔爪下毁于一旦。他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化，而且破坏了璀璨的文明。这是中华民族多少代人智慧的结晶啊！ 抓住关键文段谈体会 抓住关键文段联系生活实际 例如???这篇课文使我想起前些年香港的拍卖会....... 联系自己找到的资料谈感受 4.总结;例文欣赏;敌人引上狼牙山，痛击敌人，最后子弹打光了，五人英勇地跳下悬崖。这篇文章把五位壮士对祖国的热爱，对敌人的仇恨，为革命事业勇于牺牲的精神，描写得淋漓尽致。（对原文内容进行了整体概述） 俗话说得好：死有的重于泰山，有的轻于鸿毛。五位壮士在万分紧急;的关头，脑海中就只有一种想法：只要能保护人民群众和连队主力，我们的牺牲就是值得的。这让我想起了我曾经看过的一个故事——荆轲刺秦王。临行时，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这说明荆轲知道自己此去九死一生，但他还是毅然前往。这种“明知山有虎，偏向虎山行。”的精神难道不令人佩服吗？; 此外还有董存瑞，罗盛教……这些壮士在危急时刻，总是把生的希望留给别人，而把死亡的危险留给了自己。他们是多么的勇敢啊！他们是我心中最钦佩的人！