上海音乐学院十二·五教育事业发展规划纲要.PDFVIP

上海音乐学院“十二·五”教育事业发展规划纲要 （征求意见稿） “十一·五”（ 2006-2010 年）期间，上海音乐学院以党的十七大精神为指导，全 面贯彻落实科学发展观，在上海高校发展定位规划的框架下，结合学院的办学特色和 学科优势，深入推进内涵建设，提升办学水平，加强管理保障，在教学改革、学科建 设、管理体制、党建等各方面都取得了突出成绩。主要成绩有： （一）人才培养成就突出，专业建设效果显著 “十一·五”期间，学院基本完成了教育部项目“专业音乐教育本科课程标准” 的研制，组织实施了本科教学计划修订工作，首次将艺术实践列入学分课程范围，基 本确立具有鲜明特色的上海音乐学院本科课程教学体系；继续加强了本科的课程建设， 五年期间共有 12 个专业方向成功申报参与上海市教委四期本科教育高地的项目建设， 获得 2 个国家级教学成果奖（复调音乐教学研究、声乐教学改革创新成果）、1 个国家 级教学团队（美声演唱教学团队）、5 个市级教学成果奖、3 个市级教学团队，“音乐表 演”为教育部特色专业、“作曲与作曲技术理论”为省级特色专业、“钢琴演奏”等 20 个课程获市级重点课程，并创新性地建立了“名师工作室”制度。研究生教育规模和 水平有重大突破，研究生占在校生比例由 20%提高到 29% ，建立了各学科专业研究生 指导委员会分会，并不断强化其学术管理职能，推动了研究生培养模式的探索革新， 加强了学位论文与科学研究及学科建设之间的关系，丰富了研究生艺术实践平台，鼓 励学生积极参与各类学术会议和出国进修，拓展学术视野。已基本建立将研究生教育 融入学科前沿、以科研带动并反哺教学、培养具有创新意识和实践能力人才机制的目 标。 （二）科学研究硕果累累，学科建设飞速推进 “十一·五”期间，学院制定了《12 年（2008-2020 年）学科建设发展定位规划》， 确定了各学科的建设目标，完善了学科专业布局结构，规划了学校未来 12 年学科建设 的方向和发展重心。五年内，学院在保持作曲、音乐学、音乐表演学科优势的基础上， 以重点学科为龙头，依托各专业学科梯队力量，构建了成熟的上海音乐学院学科体系， 1 带动各学科专业优化发展。成功申报了音乐学国家重点学科和上海市创新团队，上海 市第二期重点学科顺利通过结项验收，“钢琴艺术”成功申报为上海高校人文艺术创新 工作室，西洋管弦乐表演、民族器乐演奏艺术与创作研究、音乐教育、音乐戏剧表演 艺术等四个学科成功申报为上海高校知识创新工程建设项目；上海高校音乐人类学 E- 研究院和“上海普通高等学校人文社科重点基地— 中国仪式音乐研究中心”成功搭建 国际性学术交流平台，形成广泛的学术影响。 “十一·五”期间，我院科学研究和音乐创作硕果累累，承担国家和地方各级科 研项目共计 71 项，出版著作（包括译著和教材）284 部，发表学术论文近 700 篇，创 作作品 420 部，师生 600 多人次在国际国内各项创作和表演比赛中获得 800 多个奖项， 国际国内学术研讨交流 1000 人次，2006-2010 年共获得科研经费 5577 万元。学科建设 管理机制方面，成立“上海音乐学院学科专业规划建设委员会”，建立了系一级学术委 员会，进一步规范了学术管理体制，体现出“教授治学、民主管理”的精神。 （三）拓展了办学空间，完善了教育设施 “十一·五”期间，完成了校园改扩建工程，改建和新建了包括新教学楼、排演 中心、食堂、风雨操场、地下停车库及配套辅助用房共约 60000 平方米的校舍，该工 程被列为“2006 年上海市重大工程”；淮海中路 1111 号地块的历史遗留问题，在市政 府的关心支持下，已得到圆满解决，极大拓展了办学空间。辅助教学的教育设施逐步 完善，图书馆开通了数字图书馆，自建 6 个数据库，为教学和科研工作提供必要的文 献保障，东方乐器博物馆新馆在高安路新址重新对外开放，成立社会教育学院，进一 步扩展艺术考级、音乐培训、成人学历教育等领域，出版社在“十一·五”期间出版 多种形式的图书，总码洋比“十·五”期间增长 72%，创造了良