社区观光资源之开发与经营.pptVIP

臺北市高級中學地理科輔導團如何利用社區資源轉化成觀光產業 陳墀吉博士 世新大學觀光學系主任 2009/03/25 永春高中 壹、前言 一、資源之定義 1.資源：一切可供使用的機會來源。 2.觀光資源：任何有形及無形之事件、物品、環境、生態及其組合，可作為觀光供給，且遊客有能力使用，以滿足休憩需求，產生效益者。 壹、前言 二、社區之定義 1.社區是在地居民安身立命之處。 2.社區是在地居民日常生活實踐的空間。 3.社區是在地居民的情感與意義的地方。 4.社區是發展人與己、人與人、人與物的環境。 貳、社區資源之來源 1.資源來自居民之生存與生活環境。 2.觀光是遊客脫離自己所熟悉之生存與生活環境後，所欲體驗與認識的外在世界，若無法滿足此需求，旅遊將淪為走馬看花，是表象、膚淺的。 貳、社區資源之來源 3.自然環境之要素條件供應住民得以生存，並據此「生存方式」發展形成當地特有之「文明基礎」。 4.人文環境乃住民的「生存方式」所塑造，並據此「生活方式」發展形成當地特有之「文化基礎」。 第二節　文化觀光相關的　　　　　　　　　　研究領域 壹、文明 　文化與文明的差異如下: 文化 文明 (1)側重物質層面 (2)強調族群特色 (3)認同差異性 (1)側重精神方面 (2)強調後天教養 (3)進行社會化或同化 貳、社區資源之來源 5.居民「生存方式」的具體表現：衣、食、住、行、育、樂。 6.居民「生活方式」的具體表現：居、游、行、望、思。 7. 生存與生活方式及所需之資源，轉化成觀光機會之來源，是為觀光觀光資源。 參、社區資源之展現 一、概念 1.社區是住民「安身立命」的地方，就是「生存」與「生活」的空間環境。 2.自然環境之條件供應支撐住民得以生存，並據此「生存方式」發展出當地特殊之「文明基礎」。 3.社區人文環境乃居民在生存方式下，衍生發展形成當地住民之「生活方式」，並在此生活方式下發展出當地特有之「文化基礎」。 參、社區資源之展現 二、生存方式的具體表現 1.衣、食、住、行、育、樂。 2.衣、食、住、行：四大項是人類賴以生存的方式，直接的反應當地的氣候：包括溫度、濕度、雨量、雨季等條件。地形：包括高度、坡度、走向等條件。水文：包括逕流、河流、地下水、地面河湖等條件。土壤：包括質地、組成、酸鹼度等條件。生態包括：動物、植物及其彼此間之相互作用。 例如台灣平地地區之米、糖共生與相剋，丘陵地區之茶、果、竹之分布與樟、桐、相思取捨與競爭，台灣水文之灌溉與運輸及防洪與防旱，構成台灣近代地方社會權力結構與歷史發展之主軸。而多變的自然環境，形成台灣地方社區之多元發展，也提供台灣豐富之自然與生態觀光資源題材。 參、社區資源之展現 3.育、樂：傳統之育與樂，也是起源於對自然環境資源利用與生存方式之學習，透過教育，學習對瞭解自然環境之條件與變化，進而轉化成為謀生之道，並經由傳統休閒娛樂方式，訓練技能與體能，以提升、延續與創造生存機會。 例如現今民間鄉野仍流傳之諺語、俚語、歌謠、戲曲、童玩等，均具有此功能。 參、社區資源之展現 三、生活方式的具體表現 1.居、游、行、望、思 2.居：指蹲踞，盤據，為降低能源消耗之一種靜態姿勢，可用以吃飯、上廁所、輕鬆工作如洗衣、休閒如聊天下棋，相對應者為起，指起立、站立，為釋放能源之一種預備姿勢，兩者合稱「起居」，所使用之空間稱為「起居室」，乃生活之預備場所，目的在於「預備、緩衝」。 參、社區資源之展現 2.游：指無目標之空間移動，如散步、漫遊、閒逛，屬輕鬆之動態姿勢，台灣話又稱為「迺」，為一種心理靜態、生理動態之活動，適合個體與群體之休閒活動，目的在於「休閒、觀光」。 3.行：指有目標、有方向之空間移動，屬能量快速釋放之動態狀態，例如行軍、行房、行動，目的在於「運動、健身」之功能。 參、社區資源之展現 4.望：指登高望遠，用以開拓視野、敞開胸襟，屬心靈之修養，但先經過努力攀爬之體能奮鬥，方得以達到目標，同時兼具身心動靜之功能，目的在於「養志、遠見」。 5.思：指最為靜態之姿勢，純為心思之活動，甚至專注忘我，作為細密企畫或重大決策之依據，目的在於「修為、頓悟」。 肆、觀光資源之評價 1.潛力性分析。 2.可行性分析。 3.適宜性分析。 伍、觀光資源之轉化 1.觀光資源之活化 2.觀光資源之轉型 3.觀光資源之創新 陸、觀光資源之開發 一、生產類資源：農、林、漁、牧、手工藝業 1.農作物的育苗、栽培、收成及加工、觀賞、食用等。 2.林作物之育苗、栽植、砍伐及加工、觀賞、食用等。 3.漁水產之育苗、放養、網釣及加工、觀賞、食用等。 4.畜牧業之育種、飼養及加工、觀賞、食用等。 5.手、工藝業：前述材料之加工。 陸、觀光資源之開發 二、生態類資源：例如自