双语课题研究（开题报告）.docVIP

年度 研究领域 编号 学科分类 上 海 市 金 山 区 教 育 科 学 研 究 项 目 申 请 书 项目名称 小学低年级数学活动课开展双语教学的研究与实践 申请人 沈军花 联系电话 申请人单位 金山区第二实验小学 联系电 单位地址 金山区卫清西路626弄28号邮政编码 申请日期 2004年4月 填 表 须 知 1．按照《金山区教育科学研究课题申请管理条例》规定：“凡本区教育系统的教师、行政人员及其他工作人员，可按规定的申报手续申报区级课题”。 2．每项课题限报负责人一名，特殊情况也不得超过二人。课题申请人必须是该项目的实际主持者，并在该课题研究中承担实质性任务。 3．课题组主要成员是指除课题负责人之外的课题研究方案的设计人员、研究人员与子课题负责人等，一般不超过十名。 4．课题设计完成以后，应在申报前由申请单位的教科研组（室）组织有三名以上同专业技术职务（职称）的成员参加的论证组进行开题论证。 5．申请书请用钢笔认真如实填写（可以打印填表），书写要清晰、工整。如不够填写，可加附页。 6．申请书须经课题申请人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 7．申请书和专家论述意见均需一式三份。 一、数据表 课题名称： 小学低年级数学活动课开展双语教学的研究与实践 研究领域 D A高等教育B职业教育C成人教育D基础教育 E学前教育F特殊教育 学科分类 L A教育发展战略 B教育基本理论 C教育心理 D教育史 E比较教育 F教育管理 G德育 H美育 I体育 J课程教材 K综合 L其他 研究类型 E A基础理论B应用研究C应用理论研究D开发研究 E综合研究 课题负责人 姓名 沈军花 性别 女 年龄 26 职称 小一 工作单位 金山区第二实验小学 所属系统 （区县、院校） 课 题 组 主 要 成 员 姓名 性别 年龄 职称 工作单位 研究专长 分工 罗炎芳 女 金山区教师进修学院 数学教学研究 管理 理论指导 濮赞芳 女 26 小一 金山区海棠小学 小学数学教学 教学 教学案例 教材、教案编写 指导老师 李秀林 男 45 小高 金山区教师进修学院 教育科研 指导研究 许建华 男 48 小高 金山区教师进修学院 英语教学 指导研究 二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 三、课题组成员正在担任的其它研究课题 课 题 名 称 课题类型 实施时间 批 准 单 位 资助金额（元） 四、立论依据： （本项研究的理论价值和实践意义，国内外研究现状分析，附主要参考文献） 目前双语教学已成为我国教育改革的热点，越来越多的地区和学校已经实施或准备实施双语教学。我国的双语教学是指全部或部分地采用英语传授音乐、美术、体育和数学等非语言学科的教学。对于双语教学的意义已是公认的，双语教学的正确而有效的实施可以大大拓展学生学习英语的学科范围，把英语真正渗透到学习和生活中去，从而无限地延展了英语学习的空间与时间，使学习英语不在成为一种负担，同时收到成倍的英语学习效果。在这里，我们要研究的是在数学活动课中双语教学的实践。由于双语教学才刚刚起步，而数学双语教学又作为其中的一部分，还有太多的问题摆在我们的专家、学者和广大第一线的教师面前：数学双语教学它是用英语来教授数学知识，如何摆正英语语言的应用和数学知识的传授两者的位置，使之既不成为教数学知识的英语课也不沦为肤浅的披着英语外衣的数学课？数学双语教学应该运用怎样的教学模式来进行？数学双语教学可以采用那些有效的教学方法？如何激发学生学习数学双语的兴趣？ 只有通过在时间过程中进行理论的研究，才能使数学双语教学这一出生的婴儿真正健康茁壮地成长。 从全球范围来说，许多国家和地区（如加拿大、美国、新加坡、澳门等）双语教学的历史源远流长。这些国家实施双语教学获得了普遍的成功，虽