中学联盟江苏省无锡市前洲中学九年级物理上册：11.3功课件共25张PPT.ppt

* 复习回顾 支点 F2 F1 L1 L2 F1 F2 L1 L2 F1 F2 L1 L2 省力、费距离 费力、省距离 不省力、也不省距离 * F G F G 有没有既省力又省距离的机械呢？ F=G S=h F=1/2G S=2h F=1/3G S=3h * 1、既省力又省距离的机械是没有的。 2、机械在工作时出现两个物理量： 力、距离（长度） 分析发现： * F s * 2.Ｆ表示力，s表示物体在力的方向上通过的距离，Ｗ表示功，则功的公式为： Ｗ＝Ｆs 单位：焦耳，简称：焦（Ｊ） 1.力与物体在力的方向上通过的 距离的乘积是一个有物理意义的 量,物理学中称为机械功，简称功。 * １Ｊ的功有多大？ * 看下面几种情况： 二.怎样才叫做功 * 分析： Ｓ=０ Ｆ≠０ 没有做功． 劳而无功 1.虽然司机费了九牛二虎之力，汽车还是纹丝不动 人累吗？人做功了吗 * 2.学生背着书包在水平路面上匀速前进 学生对书包做功了吗？ 分析： Ｆ≠０ Ｓ≠０ Ｆ⊥Ｓ 没有做功 劳而无功 * ３．运动员用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？ 分析： Ｓ≠０ Ｆ＝０ 没有做功 不劳无功 * 做功的两个必要条件： （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） Ｆ Ｓ 必要条件 缺一不可 * 讨论： 课本P15图11--28，人做功了吗？ * 思考： 小明沿楼梯，将重物从一楼提到二楼，问此过程中小明有没有对重物做功？ * 关于功的概念： 1．定义：力与物体在力的方向上通过的距离的乘积是一个有物理意义的量，物理学中称为机械功，简称功。 2． 功的计算公式： W=Fs W表示功，F表示力，s表示物体在力的方向上通过的距离。 三.功的计算 * 例题 1 某同学提着40N的书包在水平路上匀速行走了50m，他在这个过程中对书包做了多少功？后来他又走到10m高的三楼，又对书包 做了多少功？ 解： * 比较直接将一个500N的重物提升2m高，和用一个不计重量和摩擦的动滑轮将此物体提升2m高，哪次做功多？ 例题2 F 比较发现：两次做的功一样多 即使用机械不省功 —— 功的原理 * 要点4：测量提升物体所做的功 斜面属于什么样的简单机械？有什么特点？ 提醒：实验中应匀速拉动小车， 且应使拉力的方向与斜面平行。 * 方案 实验中，我们需要测量的物理量有 、 、 、 。 * 分析表格中的数据，得出实验结论:利用斜面可以 力，但 移动距离。 .省功 。（填“能”或“不能”） 省 多 不能 * 练习 起重机把重为1000牛的货物竖直提高２米后，又沿水平方向移动１米．起重机钢绳拉力做了　　功？ A.1000焦耳　　Ｂ．2000焦耳 Ｃ．3000焦耳　　Ｄ．不能确定 * 下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功： （1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起 （2）人再一次用力把箱子提起 （3）人用力提着皮箱在原地不动 （4）人提着箱子在水平路面上走了50米 （5）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上 （6）人把箱子放在电梯上，电梯从一楼上升到十楼 （7）人提着皮箱在电梯中上升 判断： *